浙江省杭州市2015年高考模拟命题比赛高三生物12含答案

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2015高考模拟试卷理综生物

满分：80分 时间 ：40分钟

一、选择题（本题共6小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.（原创题）下列有关生物学概念的解释，正确的是（ ）

A.基因突变是指DNA中碱基结构的改变，包括碱基的增添、缺失和替换

B.染色体组型是指生物所有细胞的染色体形态和数目的全貌

C.氢的载体是一类辅酶，是碳反应中将CO2还原为糖的能源物质。

D．离子通道具有物质运输功能，但没有识别功能

2.（原创题）下列关于生物体细胞的描述，错误的是（ ）

A.效应细胞毒性T细胞不能合成DNA聚合酶但能合成RNA聚合酶。

B 叶肉细胞既可用于观察叶绿体又能进行质壁分离实验。

C.神经细胞膜上一定有甲状腺激素的受体。

D.骨骼肌细胞中葡萄糖和糖原之间可以互相转化

3. (改编自2013年浙江生物竞赛，54)人体细胞内血红蛋白合成相关的生理过程如图所示，据图分析以下叙述正确的是 （ ）

A.在多核糖体结构中，假如图中肽链为最长，则其他核糖体都位于b端

B．合成ab的模板链即为血红蛋白基因。

C.细胞中ab长链总长度不等于相关基因编码区长度

D．镰刀型细胞贫血症病因是红细胞中不能合成相关蛋白

4. （原创）下图反映了某些成分、结构、细胞之间的关系图，据图分析叙述正确的是（ ）

A. 该图可反映生态系统具有能量流动、物质循环的功能

B. 该图若1至3的箭头改为反向，则可反映下丘脑、垂体、甲状腺

间的反馈调节

C. 该图可表示细胞免疫的部分细胞之间的关系过程，其中②为辅助

淋巴细胞。

D. 该图①②③可以依次反映内环境中血浆、组织液、淋巴之间的关系。 之性T

5.（改编自北京西城区2013-2014高三期末， 26）每年的7月~9月为某品种苹果果实的成熟期。研究

人员在此期间，每隔10天，采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量，结果见下图。据图分析以下说法正确的是（ ）

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A.果实的成熟是多种激素协同作用的结果。

B.果实成熟过程中生长素合成速率增加

C.生长素含量增加可能对乙烯合成有促进作用

D. 果实成熟过程中体现了生长素作用的两重性

6.（改编自北京昌平2014－2015学年高三年级期末抽测，25）下图为用不同方式培养酵母细胞时酵母实验种群的增长曲线。下列说法错误的是（ ）

A. 曲线①②③中酵母菌的增长方式都为逻辑斯谛增长。

B. 计数操作时，往计数室滴1mL培养液，盖上盖玻片后再镜检

C. 试验后期⑤比④低的主要原因是呼吸产生的CO2使pH降低。

D. 受外源性调节因素等制约，⑤中酵母菌数将下降。

二、非选择题

30.（改编自广东2015四校期末 26）（16分）下图为某科研小组在一个大棚中，以某品种桃树为试验材料，探究不同光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线, 实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口，请据图回答：

CK组：自然光照（相对透光率为100%）

T1组：一层黑色遮阳网（相对透光率为30．0%）

T2组：两层黑色遮阳网（相对透光率为10．5%）

（1）上述实验中，大棚覆盖的塑料薄膜应选用 （颜色）；通过改变 来设置不同的弱光环境。

（2）图中10时到11时限制各组光合速率的主要因素是 ；各组光合速率分别于12时、13时、14时又下降的原因可能是 。若要证明上述推测成立，还需要测量细胞间隙CO2的浓度和田间CO2的浓度，只有当净光合速率下降时，细胞间隙CO2浓度变化趋势 （上升，下降，不变），同时错误！未找到引用源。的值

时（上升，下降，不变），才可

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认为净光合速率下降主要是由气孔导度减小引起的。

（3）下表为不同光强处理对该桃树和某种栎树的相关光合参数的影响

①由表中数据分析可知，

更适应弱光环境。

②Rubisco酶是植物光合作用过程中一个关键酶，它所催化的反应是无机碳进入生物圈的主要途径，由此可知它应存在的场所是 ，参与催化 过程。

③除测定上述数据外，还可通过检测 作为该品种桃树是否为耐弱光品种的直观性指标。

31.（改编自北京丰台2013期末，5）（12分）赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）均广泛用于植物栽培，从黄芩中提取的黄酮类具有很好的药用价值。某科研机构展开了赤霉素和矮壮素在黄芩种植中的应用研究。实验测定结果如下：

（1）本实验实验目的是： 。 （2）实验步骤：

选取生长状况相似的黄芩幼苗若干于相同容器中，随机均分为A、B、C三组；

； 在相同且适宜条件下培养26天， 。 （3）根据表格，可以得出赤霉素对植株的作用是 ，

为提高黄芩的产量，在黄芩栽培中应给予的建议是 。

（4）若要研究赤霉素和矮壮素对黄芩幼苗种植的相互影响，还应增设D组，加入赤霉素和矮壮素的混合溶液。在A、B、C、D四组中，对照组为：

32.（改编自2014，山东模拟）（16分）已知玉米（2N=20）籽粒黄色(A)对白色(a)为显性，非糯性(B)对糯性(b)为显性，这两对基因自由组合；非糯性花粉中的淀粉遇碘液变蓝色，糯性花粉中的淀粉遇碘液变棕色。请回答下列问题： （1）（1）若用碘液处理杂合非糯性植株的花粉，则显微镜下可清晰地观察到花粉颜色及比例为 。玉米表现为糯性与非糯性与淀粉种类有关，说明基因通过 控制性状。

（2）取杂合黄色非糯性植株的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用适宜浓度的秋水仙素处理后得到可育植株。在这些可育植株的根细胞中，染色体组数最多为 ，若这些植株自交，在同一植株上所

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得籽粒的颜色表现 (一致/不一致)。

（3）已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图甲所示。

图甲 图乙

①植株甲的变异类型为染色体变异中的___________。

②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上还是异常染色体上（不考虑交叉互换），让甲进行自交产生F1，F1的表现型及比例为 ，表明植株甲A基因位于异常染色体上。

③以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图乙所示。该植株形成的一种可能原因是父本在减数分裂过程中 。

④若植株乙在减数第一次分裂过程中（不考虑交叉互换），3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及其比例是 。

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2015高考模拟试卷理综生物参考答案及评分标准

一、选择题

1.答案：C

解析：本题考查了生物学基本概念，涉及代谢、化合物、动物生命运动、遗传和变异的基本概念，考查学生对概念的理解程度以及书本的熟悉程度。难度系数0.6，难度中等

A选项基因突变指的是基因中核酸分子上的碱基对的缺失、增加和替换，是基因结构的改变。包括DNA和RNA基因片段。A错。B染色体组型是生物体细胞的染色体形态和数目的全貌。B错。D离子通道既有识别功能又有物质运输功能。D错。氢的载体既有还原作用作为能源物质。C正确。

2.答案：D

解析：本题考查学生关于分化、激素调节，细胞器、神经调节等知识，综合性较强。难度系数0.5，稍难。A选项考查分化内容，效应细胞毒性T细胞高度分化，不能分裂，所以不能合成DNA聚合酶，A正确。B选项叶肉细胞含有大液泡，能进行质壁分离实验，B正确。C选项考查膜上受体，甲状腺激素靶部位全身。C正确。D选项血糖浓度低，胰高血糖素分泌增加，促使肝糖原分解，不能使肌糖元分解。D错误。

3. 答案：C

解析：本题考查有关基因表达的相关知识点，难度系数0.6，难度中等。

A选项氨基酸从右侧加上，所以翻译的方向从左向右，其他核糖体合成的肽链短，所以位于左侧。A错。B选项DNA的一条链不能代表基因，B错。C选项真核生物细胞核中发生RNA的加工。C正确。D选项镰刀型细胞贫血症患者红细胞中能合成血红蛋白，但异常。D错。

4. 答案：C

解析：本题用图示的形式反映生物学概念之间的联系，综合性较强，难度中等。

A选项表示食物网，只能说明能量沿着食物网流动，但没有表示无机环境，没有显示物质循环过程。A错。B选项反馈调节指甲状腺激素对下丘脑、垂体的作用，图中没有画出甲状腺激素。B错。D选项①②③依次为血浆、组织液、淋巴，但淋巴回流回血浆，箭头方向错误。D错。C选项①②③依次为巨噬细胞、辅助性T淋巴细胞和细胞毒性T淋巴细胞。C正确。

5. 答案：C

解析：本题考查学生对于植物激素的作用等知识点的掌握程度，以及读图、信息处理能力。难度系数0.65，简单。

A选项不一定都是协同作用，可能也有拮抗作用。A错。B选项只能反映含量，不能说明速率，B错。C选项考查乙烯促进果实成熟的作用，C正确。D选项曲线没有相关信息提示，D错误。

6. 答案：B

解析：本题考查酵母菌种群增长方式，种群数量计数操作方法，酵母菌呼吸方式等知识点，并结合曲线进行分析，考查学生读图、获取信息的能力。难度系数0.5，难度中等。

A选项三组都受到空间、资源的制约，都为S形增长，A正确。B选项计数用血细胞计数板，滴管滴1滴培养液，而不是1ml，B错。C选项培养时间增加，细胞呼吸作用使得co2浓度增加，pH下降，对细胞有毒害作用。C正确。D选项培养下去，营养不够，酵母菌数减少，D正确。

二、非选择题

30.（16分，除特殊说明外其他每空2分）

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