大班科学活动：生活中的对称
上传者：洪晓斌|上传时间：2017-06-02|密次下载
大班科学活动：生活中的对称
活动目标：
1，初步理解对称的概念。
2，最初的感觉生活在对称的东西和对称的美，培养儿童的观察能力和美学意识。 3，鼓励孩子使用各种感官知觉，理解和性能对称。
活动准备：
1，幼儿护理材料：各种尺寸，颜色，形状，图案不同蝴蝶翅膀，蜜蜂翅膀，蜻蜓翅膀数量。
2，活动各种对称物品（眼镜，望远镜，剪刀，平衡，夹子等）。
3，课件：对称生活用品（京剧脸，叶，飞机等）
4，各种颜料，纸，木构件。
活动程序：
首先，感知对称性，理解轴对称的概念。
1，幼儿活动 - 寻找对称的翅膀。
2，操作后的活动问题：
谁能谈论你找谁的翅膀？哪只蝴蝶（蜜蜂，蜻蜓）你找到翅膀？你怎么知道它是蝴蝶（蜜蜂，蜻蜓）的翅膀？ （4个儿童答案）
摘要：小 朋友都在寻找正确，也很不错。蝴蝶，蜜蜂，蜻蜓，从他们的中心折叠 翅膀的大小，形状相同，颜色，图案是一样的，我们说它是对称的。
二，寻找对称，感知对称的东西。
1，孩子到活动区域找到对称项。
2，孩子们谈论什么，找到对称的物品，谈谈为什么对称。
总结：从中间折叠后，其大小，形状，颜色相同，所以是正确的
调用项目。
3，在日常生活中找到对称。
（1）除了我们刚刚发现的项目，你也在日常生活中
看到什么项目是对称的？ （请1-2个孩子回答）。
（2）（放幻灯片）以产生教师找到对称项。
4，在身体里找到对称。
（1）互相寻找，什么是对称的？
（2）游戏：我说你回答。 （老师：对称，对称真的神奇，隐藏在我们的身体里，我 要求你回答，用左手对称 它是什么？小孩A：你来请求我回答，用左手对称是右手）儿童游戏3-4次。
三，做对称，性能对称的东西。
1，孩子们做对称的物品。用彩色纸，你可以撕开，切出对称图，并粘贴在绘图纸上;与准备的积木可以放在一起对称;也可以使用制备的颜料和纸，打印对称图。
2，展示儿童作品。
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