七下语文地六单元阅读复习资料(含答案人教版)

上传者：唐华平
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上传时间：2017-06-03
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七下语文地六单元阅读复习资料(含答案人教版)

　　七下语言的六个单位阅读评审信息（包括老师版本的答案）

　　班级名称

　　首先，审查焦点

　　第26课

　　1.三只猫的不同描述是什么，它们的特征是什么？以下是相同的

　　第一只猫：从自己的乐趣形式玩，玩时它的可爱的形式。以下是相同的

　　第二只猫：从气质和能力写两个方面的有趣和活泼。以下是相同的

　　第三只猫：从形式和气质写在它的凄凉和懒惰的两个方面。以下是相同的

　　2.周嘉女孩代表什么样的人，家庭什么样的态度？以下是相同的

　　她代表一群对这些事物无动于衷的人。家庭责备她。以下是相同的

　　3.什么样的人不是未知的猫的名字我的态度是什么？什么？以下是相同的

　　代表不论别人的自私的一类人的利益，作者有失丧的感觉，怨恨他们。描述作者的谴责和鞭of什么是自私和自私的行为。以下是相同的

　　4.第三只猫的结束感觉是什么？以下是相同的

　　悲伤，伤心，有罪，懊悔，悔恨。以下是相同的

　　5.本文结束三次感叹句有什么效果？以下是相同的

　　强烈表达我的悔恨和悔恨。以下是相同的

　　他说，为什么说我比以前两只猫的死亡更为遗憾。以下是相同的

　　因为我的不满，这不能请求动物，心脏充满了内疚和自责。以下是相同的

　　7.最后一句话中的思想和感觉是什么？结构的作用是什么？以下是相同的

　　他伤害无辜的动物，充满了内疚和悔恨。以下是相同的

　　8.阅读这篇文章后，你的感受和启示是什么？以下是相同的

　　第27课瞪羚飞行

　　风格（小说）

　　2.口味第一对瞪羚的详细描述，测试动词整个过程的成功。

　　3.瞪羚飞行给人的启示：瞪羚费德悲惨，悲惨，让我们看到动物身体神圣不可侵犯的精神力量。人类社会的反思，当灾难来临时，我们可以做多少人像道德，没有害，不生活，作为死亡？（窘迫的瞪羚的智慧，勇气和自我牺牲将使读过这篇文章的每个人都被精神震惊，并激励人们重新理解所有东西的共生世界。）

　　4.场景彩虹描述的角色：

　　5.镰刀头羊形象：充满智慧，果断，不能平静，麻烦容易。

　　6，如何看待人们的文字作用：为了与别人在其他物种的星球上生活，人类是轻蔑的。不分青红皂白地屠杀人类已导致许多物种灭绝。

　　7.掌握场景，风度，行动，侧面描述。

　　第28课华南虎

　　1.主题：诗人对华南虎作为自己表现的象征，在不屈不挠的个性和自由欲望的困境中。

　　2.了解华南虎的形象及其象征意义。

　　3.了解老虎，观众，笼子和我在文本中的象征意义。

　　虎：无限的灵魂。

　　观众：冷漠，philistine，帮助的孩子，不意识的群体。

　　笼子：囚禁在所有自由精神，代表邪恶。

　　我：代表良心，理想，唤醒灵魂。

　　4，我终于明白了------在我那时了解一些什么？

　　我明白被人类囚禁不仅仅是一只老虎，而是一种不能生存而不生活的高贵生活;我明白在

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唐华平

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