电子技术技能训练教学基本要求

上传者：单智勇
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上传时间：2015-04-15
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电子技术技能训练教学基本要求

(60学时) 一、课程性质和任务

本课程是中等职业学校电子技术应用专业的主干专业课程之一，是培养学生实践技能的重要途径之一。本课程从电子元器件识别、检测，通过万用表、电子测量仪器的使用，焊接元器件装配技术，手工设计印制电路板，使学生得到一个基本的实践技能训练机会，为学习后续课程打下基础。

二、课程教学目标

（一）、掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。（二）、巩固、扩大已获得的理论知识。

（三）、了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。（四）、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。

三、教学内容和要求

基础模块

(一) 电子元器件与材料

1. 熟悉常见电子元器件的型号、文字符号、外型、特点及使用方法。 2. 掌握常用元器件性能好坏的判别方法和引脚认定方法。 3. 能根据电路要求正确选用元器件。

4. 了解常用电子材料的类型、特点并能正确使用。

5. 能借助手册或工具书查阅电子元器件与材料的有关数据。

(二) 常用工具与仪器仪表

1. 熟练掌握常用电装工具的使用方法。

2. 熟练掌握万用表、低频信号发生器、毫伏表、稳压电源、示波器等常用电子仪器仪表的使用方法。

3. 会用电子仪器仪表对电子电路进行调试。

4. 会用电子仪器仪表对电路的指标和性能进行测试。

实训模块

1、电子电路的安装与焊接技术

掌握电子装置的布线原则，掌握印刷电路板的制作(含手工制作和计算机绘制)，掌握安装与焊接电子电路的技能。 2、电子电路的调试与诊断。

掌握简单电子电路的调试方法，并了解电子电路产生干扰和噪声的原因

及预防措施。

3、简易电子电路的安装与调试

主要通过典型电路掌握模拟电子电路和数字电子电路的安装与调试。具体内容由教师选择，学生也可利用实习基地开放时间选作。

4、以收音机为对象，掌握收音机的工作原理、安装及调试技能，同时了解收音机的故障分析与维修、调频及收音机的原理。

四．教学方法手段的基本要求

将课程分成两个教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。

实践训练项目

1. 直流稳压电源的制作。 2. 共射放大器的制作。 3. 无线话筒的制作。 4. 收音机的制作。

5. 调光灯的设计与制作。 6. 抢答器的设计与制作。

五、学时分配

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六、说明

1. 技能训练的课题各学校可根据本校情况确定，以1～2个课题(2周)或3～4个课题(4周)为宜，本教学基本要求中的技能训练课题供各校选择时参考。

2. 本课程应在完成“电子线路”、“电子线路实验”等相关课程教学之后进行。 3. 本教学基本要求中的课时安排可根据学生的实际情况和所选实践训练项目作调整。

4. 教师在培养学生职业技能的同时，要注意强调安全生产、环保意识，注意加强协作精神，培养创新能力，增强服务于群众的意识。

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