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02第二章 教育评价方案的编制与实施Word

上传者:史恩栋
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上传时间:2017-06-05
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02第二章 教育评价方案的编制与实施Word

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第二章 教育评价方案的编制与实施 教育评价指标体系由反映评价对象内涵的指标集及其评价标准和量化符 号构成,其主体框架是指标。

  教育评价指标体系的信度可从三个方面去定义 :重评信度、评价者信度、事 实信度。

  教育评价指标体系的效度指评价指标、评价标准、评价的量化符号等元素设 计的准确性和代表性。

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word1

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  重点问题 教育评价的原则有哪些? 分析教育评价指标体系的结构。 什么是评价指标体系的信度和效度?检验评 价指标体系信度有哪些方法? 有哪些评价标准的编制方法? 教育评价方案的编写包括哪些部分?

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word2

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第一节

  教育评价的基本原则

  方向性原则

  公平性原则

  客观性原则

  基本原则

  科学性原则

  可行性原则

  指导性原则

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word3

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第二节

  教育评价方案的制订

  一、教育评价指标体系的构建(一)教育评价指标体系的结构 框架 模型 指标

  标准 量化符号

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word4

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第二节1. 框架

  教育评价方案的制订

  (一)教育评价指标体系的结构二级指标

  一级指标二级指标 评价对象 一级指标 二级指标 二级指标

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word5

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第二节2. 模型

  教育评价方案的制订

  (一)教育评价指标体系的结构

  一般模型 分类模型

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word6

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第二节3. 指标

  教育评价方案的制订

  (一)教育评价指标体系的结构 从达标水平去考察,有必达指标与期望指标

  从指标内涵性质去考察,有稳定性指标和变动性

  指标 从指标的精确度去考察,有硬指标和软指标

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word7

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第二节4. 标准

  教育评价方案的制订

  (一)教育评价指标体系的结构 从评价内容上分类,分为素质标准、职责标准和

  效能标准 从评价的参照点角度去分类,分为社会标准与科

  学标准

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word8

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第二节5. 量化符号 权数

  教育评价方案的制订

  (一)教育评价指标体系的结构

  分数 指标赋分 等级赋分

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word9

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第二节

  教育评价方案的制订

  (二)教育评价指标体系的构建 信度和效度 方法

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word10

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第二节1. 信度和效度

  教育评价方案的制订

  (二)教育评价指标体系的构建

  关于教育评价指标体系的信度,可从三个方

  面去定义: 重评信度

  评价者信度 事实信度

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word11

  教育评价学

  教育管理学

  系列教材

  第二节1. 信度和效度

  教育评价方案的制订

  (二)教育评价指标体系的构建

  教育评价指标体系的效度

  教育评价指标体系的效度是指评价指标、评价标准、评价的量化符号等元素设计的准 确性和代表性。

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word12

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第二节2. 方法: 1 2 3 4

  教育评价方案的制订

  (二)教育评价指标体系的构建

  掌握构建教育评价指标体系的依据

  掌握评价对象逐级分解的方法掌握评价等级和标准的确定方法

  掌握指标和等级数值分配的方法

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word13

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第三节

  教育评价的实施准备工作

  教育评价的 实施过程

  评价的实施

  评价结果的 处理

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word14

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第三节一、准备工作(一)思想准备

  教育评价的实施

  (二)材料和工具的准备 (三)组织准备

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word15

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第三节二、评价的实施(一)自评

  教育评价的实施

  自评是指学校、班级或个人的自我评价。

  (二)他评 他评是指由别人对被评者进行评价。 评价者包括校内有关部门或人员,校外有

  关部门或人员。

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word16

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  第三节

  教育评价的实施

  三、评价结果的处理(一)评价结果的分析判断 (二)作出综合评价的结论 (三) 评价结果的信息反馈 (四) 评价工作的总结

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word17

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  关键术语教育评价的原则方向性原则 可行性原则 评价标准

  教育评价方案

  教育评价的实施过程科学性原则 指标 他评

  公平性原则 指导性原则 量化符号

  客观性原则

  教育评价指标体系 效度 自评

  信度

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word18

  教育评价学

  教育管理学系列教材

  复习思考题1. 各个教育评价原则的含义和要求是什么? 2. 试分析教育评价指标体系的结构。 3. 什么是评价指标体系的信度和效度?检验评价指标体系 信度有哪些方法? 4. 如何构建教育评价指标体系? 5. 有哪些评价标准的编制方法? 6. 教育评价方案的编写包括哪些部分? 7. 简述教育评价实施的基本步骤。

  02第二章 教育评价方案的编制与实施Word19

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