谏逐客书Word

上传者：李秀红
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上传时间：2017-06-06
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　　李斯《谏逐客书》

　　学习要点：把握本文的中心论点：驱逐客卿是错误的。掌握文中所运用的正面论说与反证推论相结

　　合的说理方法，以及铺陈手法。

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　　作者简介

　　李斯

　　李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。於是李斯乃叹曰： “人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”

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　　乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞於荀卿曰：“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能彊行者耳。故诟莫大於卑贱，而悲莫甚於穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自讬於无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。” (《史记李斯列传》)

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　　写作背景介绍

　　韩国水利专家郑国

　　秦王于公元前 237 年下令逐客，距秦统一天下还有16年。韩国为扼制秦国的吞并，实施“疲秦之计”,即派水利专家郑国入秦，劝说秦王大兴水利。而后计划败露。

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　　层次结构剖析

　　从文章题目就可看出，李斯写这个奏疏的目的是劝说秦王不要驱逐客卿。全文分五个层次来说明其中道理，这五个层次就是课本上所分列的五个自然段。

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　　第一自然段提出总论点：驱逐客卿是错误的。

　　这是统领全文的总纲。

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　　第二自然段中的动词示例

　　取得迎来拔并收取包制据割散废逐彊杜

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　　第二段自然段

　　铺陈秦国历史上四位君王任用客卿而取得巨大成就的事实侧重点不同反证推理

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　　第二段译文过去秦穆公求士，从西边的戎地聘请由余，从东边的宛地得到百里奚，从宋国迎来蹇叔，从晋国招来丕豹、公孙支。这五个人，都不是秦国人，可穆公重用他们，结果吞并了二十个小国，使秦称霸西戎。孝公推行商鞅的变法之策，改变了秦国落后的风俗，人民因此殷盛，国家因此富强，百姓甘心为国效力，诸侯各国归附听命；又大败楚、魏两国的军队，攻取了千里之地，直至今天国家仍然安定和强盛。

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　　秦惠王采用张仪的连横之计，攻占了洛阳一带的地方；往西吞并了巴、蜀，往北获取了上郡，往南夺取了汉中，并吞了九夷的土地，控制住楚地鄢、郢；往东占据险要的虎牢，割取了肥沃的土地。于是瓦解了六国的合纵，使他们都向西事奉秦国，功效一直延续到今天。

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　　昭王得到范雎，废掉穰侯，驱逐华阳君，增

　　强、巩固了王室的权力，堵塞了权贵垄断政治的局面，逐步侵吞诸侯，使秦成就帝业。这四位国君，都是由于任用客卿而获得成功的。由此看来，客卿们有什么对不起秦国的呢？假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳，疏远外来之士而不用，这就会使秦国没有富庶的实际和强大的威名了。

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　　第三段自然段

　　铺陈——秦王喜爱的珍宝、美色、音乐对比——用外物与逐客卿；重物与轻人正反论证

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　　第三段译文现在陛下罗致昆山的美玉，拥有随侯之珠，和氏之璧，衣饰上缀着光如明月的宝珠，身上佩带着太阿宝剑，乘坐的是名贵的纤离马，树立的是以翠凤羽毛为饰的旗子，陈设的是蒙着灵鼍之皮的好鼓。这些宝贵之物，没有一种是秦国产的，而陛下却很喜欢它们，这是为什么呢？如果一定要是秦国出产的才许可采用，那么这种夜光宝玉，决不会成为秦廷的装饰；犀角、象牙雕成的器物，也不会成为陛下的玩好之物；郑、卫二地能歌善舞的女子，也不会填满陛下的后宫；北方的名骥良马，决不会充实到陛下的马房；江南的金锡不会为陛下所用，西蜀的丹青也不会作为彩饰。

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