全国教师资格证保教知识与能力考试分析
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全国教师资格证保教知识与能力考试分析
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 不知不觉中2014年已经慢慢接近了尾声,有志于从事教师工作的人们又要开始为即将到来的2015年全国教师资格证考试进行备战。回顾历史,从2011年下半年起全国教师资格考试开始试点,至今已走过了整整四年时间。查字典文档网现针对幼儿园保教知识与能力考试政策和考情等出现的变化进行分析,希望能从理论和实际的角度为即将准备参加2015全国教师资格证保教知识与能力考试的考生提供更清晰的信息。
一、政策解读
幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,幼儿教师是提高教育质量的关键。因此,开展幼儿园教师资格考试改革试点,完善并严格实施幼儿教师职业准入制度,是建设高素质专业化幼儿师资队伍的重要任务,对于提升幼儿教师队伍的整体素质,提高幼儿教师的社会地位,推动幼儿教育事业的改革发展,具有重要意义。
国家正在逐步加强对于幼儿教师资格的统一管理,提高幼儿教师资格的准入门槛,从以前的中专学历就可以报考幼儿教师资格考试提升到必须是大专以上学历才能报考,凸显出国家对幼儿教育的重视以及对幼儿教师素质要求的提升。目前已经有13个省份加入到全国统考的行列中,到2015年上半年还将新增福建和四川两个省份参加国考,模拟题未来几年将在全国范围内推广教师资格统考。
二、考情分析
(一)题型、题量与分值分析
从题型和题量来看,考试未发生重大变化。题型分为单选题、简答题、论述题、材料分析题和活动设计题五种类型的大题,共16题,总分150分。具体分布见表1。
表1 全国教师资格证考试题型题量分布表
根据表1,我们对每种题型分值所占比例进行了分析,结果见图1。
图1 往年考试每种题型所占比例
统考大纲中规定,单项选择题所占比例约为20%,非选择题约为80%。通过以上分析,单项选择题和非选择题所占比例均与大纲一致。据此可推测,在大纲不变的情况下,2015年上半年的考试题型、题量和分值依然不会发生改变。
(二)考试难度加大,更重应用性
通过对比历年的真题,可以看出国考的出题越来越灵活,更重视学生理论联系实际的能力。以往的省考比较注重书本知识、理论知识的记忆,对学生应用性的考查相对缺乏,可能考生多背几道简答题、论述题,基本上就可以通过及格线60分的标准了,但国考则有很大的不同,如果考生不能对知识点进行深度加工,并理论联系实际,那么在拿到一道材料分析题时也只能抓瞎,不知道从哪一个知识点进行分析。国考笔试在幼儿园保教知识与能力的考核中更加突出主观题的分值比重,客观题仅占30分,而主观题则有120分,而最后一道活动设计题的分值更是高达30分之多。如果考生在平时的备考中不注重加强实际应用能力的训练,通过笔试这一关难度会很大。
(三)七大模块所占分值分析
全国教师资格证统考中,《保教知识与能力》考试大纲共分为学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。这七个模块在大纲中也规定了相应的考试比例(见表2)。
表2 七大模块考试题型及分值比重分布表
下面我们来看一下从2012年下半年到2014年下半年五次统考中每个模块分值的比重(见图2)。
图2 2012-2014年《保教知识与能力》统考中七大模块所占分值
从上图可以看出,在2014年下半年统考中,学前儿童发展模块占33.3%(50/150)的分值,学前教育原理模块占了29.3%(44/150)的分值,生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价五个模块共占了37.3%(56/150)的分值,与大纲规定基本一致。
通过以上分析可得出以下结论:
(1)大纲规定的出题占大比例的模块考到的分值普遍较高,其中最重要的两个模块为学前儿童发展和学前教育原理,且分值比例和题型相对稳定,需要考生进行重点复习。而教育活动的组织与实施模块虽然分值也较高,但仅有一道活动设计题,且更注重知识的灵活运用,而非死记硬背。
(2)大纲中规定出题占较小比例的模块中,也可能有的模块出现较多分值。这主要体现在生活指导、环境创设和游戏活动的指导三个模块上,都有出主观题或客观题的可能,这也更体现出国考对知识的考察更注重实用性和灵活性,而教育评价总体来说出题的概率较小,如果出现考题,也基本上是以客观题的形式出现。
(3)从最后一道活动设计题的题目设计来看,有四次考试题目均出自健康领域的相关内容,充分体现出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位以及要促进幼儿体、智、德、美全面发展教育中,因此,考生在准备活动设计题时应特别注意此方面内容的备考。
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