2015教资国考|政治哲学原理之辩证唯物论（二）

上传者：陆美玉
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上传时间：2018-10-17
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2015教资国考|政治哲学原理之辩证唯物论（二）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件辩证唯物论(规律和主观能动性)

　　客观规律性和主观能动性辩证关系原理

　　【原理】规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。(简而言之，即发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。)

　　【方法论】想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

　　【反对】既要反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；又要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。

　　【应用】

　　①三个代表重要思想、科学发展观等都是对我国社会主义建设规律的新的认识，坚持以此为指导是按客观规律办事的要求。科学发展观的科学就是强调尊重客观规律。

　　②人类改造自然、改造社会关系所取得的成果，都是尊重客观规律和客观实际的结果。

　　③自主创新的过程必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

　　【关键词】办事情，把革命精神与科学态度结合起来╱发扬科学精神╱某事取得成功╱办事情，既要量力而行，又要尽力而为╱做事情，坚持实事求是原则╱

　　(1)规律的客观性和普遍性原理

　　【原理】所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

　　【方法论】必须遵循规律，按客观规律办事(即坚持实事求是)，不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并非无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

　　【反对】反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。

　　【应用】这一原理主要应用于分析说明人类改造自然受到惩罚、神舟系列飞船顺利升空并顺利返回、非典和禽流感的肆虐、抗击非典及抗击禽流感取得伟大胜利、可持续发展问题、求真务实。劈柴不照纹，累死砍柴人；审时度势；跨世纪的四大工程建设；奥运健儿的顽强拼搏；工欲善其事，必先利其器；事半功倍与事倍功半；揠苗助长。

　　【关键词】在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律，受到规律的惩罚╱做事遭遇╱办事情要讲究科学态度╱讲科学╱办事情要实事求是╱超载，过度，急功近利，滥致使╱符合、遵循取得成功╱面对决定、模拟题╱拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠╱发扬的精神╱

　　※一切从实际出发、实事求是

　　1.是什么？

　　就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

　　2.为什么？

　　(1)哲学依据：①世界是物质的世界，物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发；②物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的，要求我们坚持实事求是。

　　(2)现实意义(重要性)：①坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各种事情的基本要求，②坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是党和政府制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。③坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。

　　3.怎么办？(方法论要求)

　　①要尊重客观规律，从客观实际出发，实事求是。

　　②要发挥主观能动性，要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

　　③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

　　④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。