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2015教资国考|高中地理“城市与城市化”知识点(三)

上传者:蒋鸣
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2015教资国考|高中地理“城市与城市化”知识点(三)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 第三节 城市化

  一.什么是城市化

  1.人口向城镇聚集和城市范围不断扩大.乡村变为城镇的过程,就是城市化。

  2.城市化的标志:

  城市人口占总人口比重持续上升(是衡量一个国家和地区城市化水平的主要标志);

  劳动力从第一产业向第二.三产业逐渐转移;城市用地规模不断扩大。

  3.城市发展的动力:社会经济发展主要动力

  (1) 推力:吸引人群离开农村的因素。(农村人口增长快,对土地压力大;农村收入低,社会服务短缺;农村受自然灾害影响大)

  (2) 拉力:吸引人群来城市的因素。(城市就业机会多;城市社会福利程度高;文化设施齐全;城市交通便捷)

  4.一个国家城市化水平的衡量指标:城市人口占总人口比重来表示,它体现了社会经济发展水平。

  5.城市化的意义:人口转变.产业结构变化.工业的发展.科技的发展.缩小城市与乡村距离,文化.思想.观念.生活方式渐趋同。

  二.世界城市化的进程

  1.世界城市化的进程

  2015教资国考|高中地理“城市与城市化”知识点(三)1

  2.发达国家和发展中国家城市化进程的差异

  2015教资国考|高中地理“城市与城市化”知识点(三)2

  发达国家城市化特点:起步早(英国1851年第一个城市人口超过农村);城市化水平高(70年代达到70%以上);出现逆城市化现象(首先出现在英国)。

  发展中国家城市化特点:起步晚,发展快;城市化水平较低;城市发展不合理。

  发展中国家出现两类城市化特征:过度城市化-城市化水平远超本国工业化水平和经济发展阶段,又称虚假城市化,多出现在拉美和非洲;滞后城市化-落后于工业化进程和相应经济发展阶段,城市化水平不能反映工业化水平与经济发展水平,多出现于亚洲一些国家:印度.印尼。

  3.我国城市化四个阶段:1949-1957上升阶段;1958-1965下降阶段上山下乡带来的逆城市化;1966-1976停滞阶段文化大革命;1977年后 回升发展阶段。

  4.郊区城市化和逆城市化

  郊区城市化是指城市规模不断扩大,城市人口和产业向郊区扩散的过程,它出现在城市化中期的加速阶段。

  逆城市化是由于人口的高度集聚,导致市区过度拥挤.环境恶化.用地紧张和生活质量下降,部分城市居民向周边环境好.基础设施完善的小城镇迁移的现象,结果造成中心区的衰落。它是城市化发展到后期阶段出现的一种现象

  2015教资国考|高中地理“城市与城市化”知识点(三)3

  三.城市化对地理环境的影响

  1.城市化过程中产生的问题:1)环境质量下降;2)交通拥挤,居住条件差;3)增加就业困难,失业人数增多。

  2.城市化对地理环境的影响:1)促进人口转化-增加就业机会,劳动力从第一产业向第二.三产业逐渐转移;2)利于改善产业结构-带动农村发展,有利于改善地区产业结构;3)推动工业发展-提高工业生产效率;4)推进科技进步-大城市是科技创新基地和信息交流中心,促进科技进步和信息化提升;5)改变文化.思想.观念-城市文化向乡村扩散渗透,全方位影响农村,利于城市与乡村间交流,缩小城乡发展差距。

  3.解决城市环境问题主要措施:1)严格控制大城市规模,分散大城市职能,建设新区和卫星城,努力推进郊区城市化,以缓解城市中心区的压力;2)改善城市交通和居住条件,保护和治理城市环境;3)对城市进行合理规划,加强对城市的管理,妥善处理好城市个功能分区的关系。

  4.降低城市化对地理环境影响的途径:一方面在城市建设中,发展低污染的节能建筑和绿色交通,减少各类活动对环境的污染;另一方面是城市景观尽可能与山河湖植被等自然景观保持协调,建立一种良性循环。 为了使城市发展与社会.环境相协调,提出了建设和发展生态城市的目标。

  四..城市群与大城市带:城市在发展过程中不断向外延伸,几个位置接近的城市相互连接起来,形成规模巨大的城市群。具有世界意义的城市群成为大城市带。世界三大城市密集区:60N以南的欧洲地区;东亚的日本.朝鲜及我国东部沿海和平原地区;美国的东北部地区。

  五.城市环境污染:

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