2015教资国考：中学物理基础知识【运动、力和功】（二）

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2015教资国考：中学物理基础知识【运动、力和功】（二）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 1、牛顿第一定律

　　也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来运动状态(静止或匀速直线运动)的性质叫做惯性。

　　2、二力平衡条件：

　　受力物体相同(作用点)；两力大小相等(大小)；方向相反并且在同一直线上(方向)

　　物体受平衡力作用时，可能静止，也可能作匀速直线运动。

　　物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。

　　处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。

　　3、质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。

　　4、密度：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。

　　公式：m=V.国际单位：千克/米3，常用单位：克/厘米3；

　　关系：1克/厘米3=1103千克/米3；水=1.0103千克/米3；

　　读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克(即1吨，1t)

　　5、密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。

　　6、压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

　　压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛(N)

　　压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。

　　压强单位：n/m2；专门名称：帕斯卡(Pa)

　　公式：F=P*S【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：m2】

　　改变压强大小方法：

　　①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。

　　7、液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计(U型管压强计)】

　　产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。

　　规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。[深度h，液面到液体某点的竖直高度。]

　　8、大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利实验。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。

　　9、1个标准大气压=760毫米水银柱高=1.01帕=10.336米水柱高

　　测定大气压的仪器：气压计(水银气压计、盒式气压计)

　　大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。

　　10、浮力及产生原因：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。

　　11、阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。即F浮=G排=液*g*V排。(V排表示物体排开液体的体积)

　　12、浮力计算公式：F浮=G排=液*g*V排=F向上-F向下

　　13、当物体漂浮时：F浮=G物，且：物G物，且：物液。

　　14、杠杆平衡条件：F1：l1=F2：l2.力臂：从支点到力的作用线的垂直距离。

　　定滑轮：相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。

　　动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。

　　15、功W：两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力方向上通过距离。即：W=F*S

　　16、功率：物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功快。

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