2015教师资格国考体育学科案例分析题答题思路二
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2015教师资格国考体育学科案例分析题答题思路二
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 【教学实施】
案例：某校一男学生李某有经常性的心率不齐现象，在医院检查过，在一次校运动会中，参加1500米长跑，途中突感不适，有胸闷、胸痛等现象，但他仍然坚持跑完全程，到终点时突然晕倒，教师没有采取任何的措施，后在送往医院的路上心脏停止跳动。
问题：
(1)分析李某晕倒的原因，教师该如如何处理这种现象。
(2)分析导致学生李某心脏停止跳动的原因，应如何预防这种现象的发生。
【参考答案】
(1)原因：李某心脏长期有心率不齐的症状，可以看出李某的心脏处于一种亚健康的状态，运动会中，李某已经出现严重不适的症状，但还是坚持跑完，导致自己身体出现胸闷、胸痛等症状，李某本身就有心律不齐的症状，剧烈运动导致心跳速率紊乱，使回心血量及心输出量不均匀、血压上下波动大，脑供血不足，最终导致意识短暂紊乱或丧失，致晕厥。
该生晕倒属于运动性病症当中的晕厥现象，教师该采取的措施是：让该生平卧，头部位置稍低于脚，松开衣领，疏散外观学生，保持通风，并用拇指按压人中穴，并进行人工呼吸等急救措施。
(2)李某长期心率过速，本来就不可以进行剧烈运动，在长跑比赛中，精神过度紧张，出现胸闷、胸痛的症状，但仍然坚持比赛，导致情况恶化，晕厥后，教师对李某的晕倒没有进行急救，是导致李某死亡的一大原因，在李某晕倒后，教师应对李某进行按压人中、人工呼吸、心脏复苏等急救措施，并及时拨打求救电话，请医护人员。
预防措施：
①教师在进行体育活动前，要对学生的身体状况有相当的了解，如果不适宜剧烈运动，可让其进行轻量运动；
②在体育课结束时安排下节课的练习内容，让学生清楚其运动负荷；
③大运动量的教学，在课的开始部分，教师要做好相关的调查工作，并采取相应的措施(如安排其作为见习生)；
④在有剧烈运动项目的课程或比赛时，要备好相应的急救药品，以备不时之需。
在长跑运动中猝死事件时有发生，在进行例如运动会等比较激烈的运动赛事时，应在开始前一周或几周时间，对参赛选手进行体检，掌握是否有隐性心脏疾患，在运动前戒除不良刺激因素，在运动中避免精神过度紧张，时刻注意运动中可能出现的一些不良症状，在比赛中要备好急救药品，以备不时之需。
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