《中心对称作图》教案
上传者：李兰英|上传时间：2018-10-17|密次下载
《中心对称作图》教案
一、教学目标
【知识与技能】
掌握中心对称性质，会画中心对称图形。
【过程与方法】
通过观察，动手作图等活动，提高归纳推理概括能力。
【情感态度与价值观】
增强几何观念，体会数学的严谨性。
二、教学重难点
【重点】
中心对称的两条基本性质。
【难点】
通过合作交流得出中心对称图形两条基本性质。
三、教学过程
(一)导入新课
1.复习导入
2.提出问题：什么是中心对称，什么叫对称中心?
什么叫关于中心的对称点?
请同学们画一个三角形，以三角形某一顶点为对称中心，画出这个三角形关于这个对称中心的对称图形。
3.板书课题，中心对称作图。
(二)生成新知
让学生小组讨论交流，讨论结束，找两名学生画法不同的学生画图。
学生作图：在黑板上画一个三角形ABC，两种情况作图
一：作三角形ABC一顶点为对称中心的对称图形;
二：作关于某一定点O为对称中心的对称图形。
第一步：画出三角形ABC;
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