如何指导学生进行有效开展综合性学习
上传者:孙晓艳|上传时间:2015-04-28|密次下载
如何指导学生进行有效开展综合性学习
如何指导学生进行有效开展综合性学习
指导学生有效开展综合性学习 《语文课程标准》首次提出了“综合性学习”的目标,并将“综合性学习”和“识字和写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”并列,共同组成语文学习的五大板块。《课标》明确指出“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡”。然而,在过去的语文教学中,从学习内容看,过于注重知识的记忆和技能的机械训练,从学习功能上看,听、说、读、写四项能力割裂失衡。语文知识技能的学习与“人”的整体发展相悖离。因此,在教学实际中如何把握,如何正确理解、诚心地接受有效地实施则是摆在每一位语文老师面前的一个实实在在的课题。 在教学实践中, 如何指导学生收集信息进行有效开展综合性学习呢?
第一、师生共同确定学习主题。教与学是互动的,学生可以根据自己的兴趣、爱好、经验、条件、能力等选定所要的学习主题。这个主题可以是课内的内容,也可以是课外的给学生充分的空间,可以自主开展学习,老师依据学生的年龄、心理特点等给予学生积极的引导,既要尊重和保护学生的自主性、积极性,同时也要注意到选择问题的价值。教师要有针对性地对学生进行引导,点拔与督促。指导的目的不是将学生的研究引向一个已有的结论,而是提供信息,启发思路,补充知识,介绍方法和线索。
第二、重视学生调查、实践、访问、查阅和收集资料等活动的过程与策略,引导学生用多种方式呈现学习的过程和结果。老师要鼓励学生多渠道获取信息和资料,使学生初步掌握通过互联网、图书馆、人际交往等获取资料的方法与途径。教师要引导学生用多种方式呈现的过程和结果(研究论文、调查报告、展板、手抄报、主题演讲、口头报告、研究笔记、活动设计的方案)。
第三、注重总结、交流、分享。每次主题学习的过程结束不能将成果放置一边或束之高阁,还要总结交流、分享体会和成果。每个学生都要对自己的学习过程进行总结,正确地认识到自己的收获或存在的问题。同学之间可以交流在学习过程中的体会和经验,相互学习,互通有无。大家将学习成果以各种形式共同展示出来互相分享。学生通过交流合作与同学们分享成果,在合作交流中,学生学会理解的宽容,学会客观地分析和辩证地思考,学会敢于申辩、善于申辩。
由于语文综合性学习是一种语文学习活动,是一种自主合作和探究的学习方式,是一种多元整合,其目的是加强“语文知识的综合运用,听说读写能力的全体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合”,力于学生语文素养的形成与发展,在于“获得现代社会所需要的语文实践能力。”因此,教师必须做好以下工作: 第一,自主开发,因地制宜用好课程资源。 课本上的综合性学习活动是有限的,每位教师要有意识地结合本地实际,自主开发综合性学习的内容和主题,丰富我们的语文课程资源。比如联系地方特色的资源,包括乡土地理、民间风俗、传统文化、生产和生活经验等,再比如根据课文延伸,像三年级上册中有一组关于“秋天”的课文,上完这组课文后,就可以开展“走进秋天”的综合性学习活动,让学生收集关于秋天的谚语、诗词、歌曲、美文等,开展说一说、找一找、画一画、写一写的活动,使课内外真正有机联系,此外,社会生活的关注、学生身边事件的处理都可以成为我们综合性学习的资源一一开发。 第二、重视自主,让学习成为喜乐的活动。 我们的综合性学习应始终注重学生在整个过程中的自主意识,重视学生主动积极的参与精神,注重为不同学习个性和能力层次的学生提供可供选择的方式和空间,尤其大力鼓励学生自行设计和组织学习活动和学习方式,为学生的学习结果创造更多的呈现可能,使学生充分体验探索和研究的过程,使综合性学习活动充满趣味与张力。这样学生就能在自我选择中增强主人翁意识,在相同选择中找到合作伙伴,在实践选择的过程中培养合作意识和探究能力。 第三、搭建平台,充分展示学生学习成果。 可以通过主题活动,集中展览、个别展示、成果汇编、推荐评奖等多种形式让学生得到“成果认定”,让综合性学习在不断的激励下得到“可持续性发展”。 第四、平等对话,发挥教师主体作用。 语文综合性学习打破了学科知识传授的课堂教学模式,呈现出自主选择、自由组合、主动探究的新特点,这容易导致教师成为局外人或旁观者。在综合性学习中,教师要注意在以下几个方面发挥主导作用:
1、起始阶段,指导学生对综合性学习活动进行设计。比如提出一些框架性的学习主题和建议,让学生讨论、研究、形成实施计划或方案;提供相关的背景资料,启发学生提炼具有研
究价值的课题,可以对学生的选题进行审查和改进。 2、实施阶段,教师的主导作用是心理疏导,方法指导和价值引导。心理疏导主要指鼓励学生大胆探索,敢于质疑,方法指导主要指为学生提供基本的研究方法和策略价值引导主要指培养研究兴趣和良好的探究习惯等。
3、总结阶段,主要是进行评价。组织学生自我评价,成果展示。 总之,“语文综合性学习”作为语文课程一个重要的组成部分,改变了语文教学相对封闭的状态,改变了课本是唯一的课程资源的状况,更为重要的是克服偏重接受性学习的弊端,旨在倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生创新精神和实践能力。在每一次的语文综合性学习中,学生都经历了确定主题,策划活动、协作实施、展示交流的过程。在这一过程中,既包括阅读、习作、口语交际及独立识字能力的培养,又包括了语文的综合运用的能力,如口述观察、调查所得,在浏览的基础上处理、运用资料,用图文结合的方式,用写建议书、办手抄报、写简单的调查报告等方式表达综合性的成果,整合语文知识的能力。同时培养了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,组织策划能力、观察体验能力、搜集处理信息的能力、语文的综合运用能力以及人际交往能力、合作精神和协作能力。
下载文档
热门试卷
- 2016年四川省内江市中考化学试卷
- 广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
- 浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
- 浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
- 辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
- 广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
- 广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
- 山东省滨州市三校2017届第一学期阶段测试初三英语试题
- 四川省成都七中2017届高三一诊模拟考试文科综合试卷
- 2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(附答案)
- 重庆市永川中学高2017级上期12月月考语文试题
- 江西宜春三中2017届高三第一学期第二次月考文科综合试题
- 内蒙古赤峰二中2017届高三上学期第三次月考英语试题
- 2017年六年级(上)数学期末考试卷
- 2017人教版小学英语三年级上期末笔试题
- 江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年九年级思想品德第一学期第二次阶段测试试卷
- 重庆市九龙坡区七校2016-2017学年上期八年级素质测查(二)语文学科试题卷
- 江苏省无锡市钱桥中学2016年12月八年级语文阶段性测试卷
- 江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年七年级英语12月阶段检测试卷
- 山东省邹城市第八中学2016-2017学年八年级12月物理第4章试题(无答案)
- 【人教版】河北省2015-2016学年度九年级上期末语文试题卷(附答案)
- 四川省简阳市阳安中学2016年12月高二月考英语试卷
- 四川省成都龙泉中学高三上学期2016年12月月考试题文科综合能力测试
- 安徽省滁州中学2016—2017学年度第一学期12月月考高三英语试卷
- 山东省武城县第二中学2016.12高一年级上学期第二次月考历史试题(必修一第四、五单元)
- 福建省四地六校联考2016-2017学年上学期第三次月考高三化学试卷
- 甘肃省武威第二十三中学2016—2017学年度八年级第一学期12月月考生物试卷
网友关注
- 2014年10月自学考试财务报表分析试卷及答案
- 西方经济学应用数学的几点思考
- 网上支付中的安全问题及对策研究
- 大红鹰中财A卷
- 经济贸易系学生管理规定(改)
- 借 条
- 为什么要研究当代西方经济学
- 经济学原理随堂作业答案(2015华工)
- 英汉证券投资学术语
- 经济数量方法
- 自考03871市场调查与市场分析复习资料(16)
- 微观经济学原理试卷A 及答案
- 2013年4月电子商务与金融试题及答案
- 会计学原理作业练习题
- 微观经济学复习题
- QBA241 Handbook Topic 8 Estimation and CI
- 2014年4月电子商务与金融试题和答案
- jjf8第8章案例:电视机爆炸
- 宏观经济学复习资料
- 2015年春季国家开放大学《政府经济学》4_0020
- 政府与事业单位会计 第七至八章教材题
- 政府与事业单位会计 五至六章教材题
- 2015年湖北自考谈判与推销技巧考试大纲谈判力
- 建筑结构
- 分析辩赛
- 《国际会计》参考书简介
- 国际贸易原理与实务
- 恒顺醋饮金靴子杯大赛
- 论文
- 社会市场经济实践
网友关注视频
- 二年级下册数学第二课
- 外研版英语七年级下册module3 unit2第一课时
- 冀教版小学数学二年级下册1
- 【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,湖北省
- 《空中课堂》二年级下册 数学第一单元第1课时
- 冀教版英语四年级下册第二课
- 第8课 对称剪纸_第一课时(二等奖)(沪书画版二年级上册)_T3784187
- 化学九年级下册全册同步 人教版 第18集 常见的酸和碱(二)
- 【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
- 【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《余数和除数的关系》
- 小学英语单词
- 六年级英语下册上海牛津版教材讲解 U1单词
- 【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
- 外研版英语三起5年级下册(14版)Module3 Unit2
- 沪教版牛津小学英语(深圳用) 六年级下册 Unit 7
- 沪教版八年级下册数学练习册一次函数复习题B组(P11)
- 河南省名校课堂七年级下册英语第一课(2020年2月10日)
- 冀教版英语三年级下册第二课
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《租船问题》
- 化学九年级下册全册同步 人教版 第22集 酸和碱的中和反应(一)
- 人教版历史八年级下册第一课《中华人民共和国成立》
- 冀教版小学英语五年级下册lesson2教学视频(2)
- 北师大版数学四年级下册第三单元第四节街心广场
- 沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 2
- 沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 12
- 外研版英语七年级下册module3 unit2第二课时
- 化学九年级下册全册同步 人教版 第25集 生活中常见的盐(二)
- 19 爱护鸟类_第一课时(二等奖)(桂美版二年级下册)_T502436
- 外研版英语七年级下册module3 unit1第二课时
精品推荐
- 2016-2017学年高一语文人教版必修一+模块学业水平检测试题(含答案)
- 广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
- 浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
- 浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
- 辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
- 广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
- 广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
分类导航
- 互联网
- 电脑基础知识
- 计算机软件及应用
- 计算机硬件及网络
- 计算机应用/办公自动化
- .NET
- 数据结构与算法
- Java
- SEO
- C/C++资料
- linux/Unix相关
- 手机开发
- UML理论/建模
- 并行计算/云计算
- 嵌入式开发
- windows相关
- 软件工程
- 管理信息系统
- 开发文档
- 图形图像
- 网络与通信
- 网络信息安全
- 电子支付
- Labview
- matlab
- 网络资源
- Python
- Delphi/Perl
- 评测
- Flash/Flex
- CSS/Script
- 计算机原理
- PHP资料
- 数据挖掘与模式识别
- Web服务
- 数据库
- Visual Basic
- 电子商务
- 服务器
- 搜索引擎优化
- 存储
- 架构
- 行业软件
- 人工智能
- 计算机辅助设计
- 多媒体
- 软件测试
- 计算机硬件与维护
- 网站策划/UE
- 网页设计/UI
- 网吧管理