《达姆达姆》答辩问题与解析

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上传时间：2018-10-17
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《达姆达姆》答辩问题与解析

　　1.请问你如何提高学生上课的积极性?

　　【参考答案】

　　培养学生学习兴趣，调动学生学习积极性是提高教学质量的关键。学生是教学的主体，是课堂教学中的主角，所以提高学生的课堂积极性就成为了我们教学活动的重要工作。

　　首先，要对学生进行注意力的培养。能够在上课的初始，就提高学生对于本节课知识点的注意，是上一节好课的重点。

　　其次，手段的多样化。要从学生的兴趣爱好点入手，通过不同的教学手段和教学方法去吸引学生提起对知识点的注意。

　　第三，影响与激励。课堂上教师应该对学生多加鼓励和引导，从自身做起，严于律己，为人师表，通过自身的行动力来激励学生们积极地投入到学习中去。

　　最终，总结以上的几点方式方法，我认为，上好一节课的关键，不仅在于教师的教，同时还有学生的学，所以培养学生的课堂积极性，也是非常重要的工作。

　　2.在学校教育教学工作中，作为班主任，请问你如何与学生进行有效沟通?

　　【参考答案】

　　在班主任的平时工作中，为了更好的开展班级工作，我们必然要与学生进行沟通、交流。沟通的好，班级管理才会顺畅轻松，否则就会给班级管理带来麻烦，让班务工作无法正常展开。所以我们应该以下几个方式与学生进行良好沟通：

　　(1)注意与学生的情感交流。班主任既要把谈心看作是心理沟通的过程，更要把谈心看作是感情交流的过程，谈心不是教师单方面的额说教，而应是朋友间真诚的交流。

　　(2)耐心聆听学生的话语。听学生的诉说，你才能真正走近学生，发现他的问题。实际上，当学生愿意与你交谈的时候，你的教育方式就算是有了好的起步。

　　(3)学会接纳，少批评。班主任要懂得接纳学生，从心底尊重、相信学生，把学生看作一个平等的人来对待，承认其想法和情绪体验的合理性，在学生心理的基础上对他进行适当的引导和指正。

　　(4)多支持鼓励，少同情安慰。学生遇到困难与挫折，会意志消沉，作为教师，应设身处地的为学生想，了解学生的思维动机，以积极地态度对待学生，通过温暖鼓励的话语来激励学生坚强向上。

　　(5)多注重引导，少命令训导。引导是一个以讨论为基础，以启发为目标的积极地思想态度。班主任要学会引导学生积极认识问题思考问题，剖析自我，承担责任，而不是包办代替，或者一味命令批评，打击学生的积极性和心态。

　　总之，班主任是学生成长道路上的引导者，要做到与学生良好的交流，才能帮助学生更好的成长和进步。

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