2016上半年教师资格结构化面试练习题（5.14）
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2016上半年教师资格结构化面试练习题（5.14）
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【结构化试题】
一位高二的学生只喜欢数理化等理科，不喜欢政史地等文科。作为班主任，你怎么办？
【参考答案】
高中生偏科，不仅会影响学生全科成绩，同时会导致思维的局限和固化，不利于学生的全面发展。作为班主任，我会高度重视，逐步纠正学生的偏科。
首先，我会与这位学生进行课下沟通，对他喜欢数理化并在这些学科中取得的已有成绩表示赞赏，并且仔细询问学生只喜欢数理化的理由。在整个过程中，我要做到认真倾听，平等交流，避免说教。
其次，积极引导学生树立正确的观念。我会根据学生描述的情况，告诉学生综合发展的重要性。一方面，高二虽然分科，但是政史地同样需要会考，如果因为不喜欢这些科目而放弃学习则可能会补考。另一方面，高中阶段的学习是为未来发展打好基础的，政史地包含非常丰富的人文知识。这些对于个人，无论是知识储备还是修养气质，都会使我们在潜移默化中得到提升。通过细心的劝说，引导其树立理性、科学的学习理念，并且根据自己的兴趣合理规划自己的学习时间。
其次，我会开展多种类型的活动让班里的学生认识到偏科的危害性。比如主题辩论会，把学生分为正、反方。通过辩论，让学生加强认识，做到全面发展，杜绝偏科。
最后，在今后的教学管理工作中，我也要及时关注学生动态，了解大家的学习情况，使学生沿着正确的方向健康、全面地发展。
以上是2016上半年教师资格结构化面试练习题（5.14），希望对您有所帮助！
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