地理教师资格面试“试讲”亮点
上传者:楼佩煌|上传时间:2018-10-17|密次下载
地理教师资格面试“试讲”亮点
教师资格面试备考已经拉开序幕,试讲在教师资格面试考试中是不可或缺的重要部分,国家教师资格考试网特为考生准备了地理教师资格面试试讲亮点,希望考生能够全面掌握,突破面试!
一、课堂互动步骤:
第一步:【分组+目标任务+时间控制】
1.分组:
针对这个问题,我们来进行一个小小的讨论,前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。
2.目标任务:
大家带着这几个问题去讨论:第一第二第三
3.时间控制:
给大家五分钟的时间,五分钟后我们来看看哪一组讨论的结果面、角度颖?
第二步:【巡视动作+点拨】
第三步:【结束语】
好了,大家都已经讨论的差不多了,现在我请几位同学来说说自己组讨论的结果。
第四步:【回答+点评+归纳】
1.回答:
好,这位同学,他的主要观点是(复述学生的回答)
另一位同学,他的意见有一些不同(复述学生的回答)
2.点评:
这位同学回答的角度非常新颖,给了我们很多启示
非常不错,希望大家都能够从不同的角度去思考问题
从这位同学的回答中,我们知道他综合考虑了几个方面,不错,考虑问题非常全面
3.归纳:
讲解归纳。(禁止直接抛出结论)
第五步:【板书】
二、地图法使用策略
(一)绘图技巧
1.形式简略、美观
线条流畅、简练;色彩鲜明;富于表现力。
2.内容准确,重点突出
明确图上各种地理要素之间的关系;突出所要表达的主要地理事物和形象。
3.作图迅速
要具有熟练的作图技巧,迅图。
(二)读图步骤
(三)读图策略
1.怎么指图
①动作:指图动作规范、正确;指图动作的快慢得当;指图时教师应站在侧面,并紧贴着墙壁。
②顺序:按照一定的顺序。(例如指河流由上游到下游;指城市指在城市的图例上,指地区先指出它的大致范围,再指在中心位置;指山脉则指出它的走向)
2.怎么描述
描述语言要与指图动作保持一致;地图的方位要用东西南北,而不可随口称作上下左右。
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