特岗招考历史备考：近代化的探索重难点剖析（一）

上传者：曲晶莹
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上传时间：2018-10-17
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特岗招考历史备考：近代化的探索重难点剖析（一）

　　中小学教师职业道德规范特岗教师待遇【重难点剖析】

　　1.近代化的含义

　　所谓近代化，即是中国人民向西方学习，救亡图强，寻求新出路的过程。

　　2.近代化的主要内容

　　(1)思想：学习西方先进的科技、思想和政治制度。

　　a.地主阶级：魏源提出师夷长技以制夷的思想主张。

　　b.地主阶级洋务派：奕?、曾国藩、李鸿章、张之洞等主张师夷长技。

　　c.资产阶级维新派：康有为、梁启超主张维新变法，建立君主立宪，发展资本主义。

　　d.资产阶级革命派：孙中山等主张用武力推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国，发展资本主义。

　　e.资产阶级民主主义者：陈独秀、李大钊、鲁迅等提倡民主与科学；提出四提倡，四反对，动摇了封建思想的统治地位，使人们思想得以空前解放；新文化运动后期，宣传马克思主义，宣传十月社会主义革命，为五四运动的爆发奠定了思想基础。

　　(2)政治：

　　a.戊戌变法时期，对旧制度作了不少改革。

　　b.辛亥革命时期，推翻清政府，建立了中华民国。

　　(3)经济：

　　a.洋务运动是近代化的开始。

　　b.甲午战争后，中国民族资本主义得到了初步发展。维新派领导了维新变法运动。

　　c.一战期间，是民族资本主义发展的黄金时期。中国的民族工业的发展，为中国共产党的成立奠定了阶级基础；导致了新文化运动的产生。

　　(4)军事：

　　a.洋务运动兴办军事工业，筹建北洋、南洋、福建三支海军。

　　b.维新变法时期，训练新式军队。

　　3.近代前期，中国近代化经历了三个发展阶段，这三个阶段的主要特征是：

　　(1)第一阶段：学习西方的经济技术。洋务运动创办了中国第一批近代企业，是中国近代化的起步。

　　(2)第二阶段：学习西方的政治制度。变法维新运动失败。辛亥革命结束了君主专制政体，建立民主共和国，是中国的近代化历程中取得的伟大成果。

　　(3)第三阶段：学习西方的思想文化。新文化运动是一次深刻的思想解放运动，提出的民主和科学的口号，成为中国迈向思想文化近代化的重要标志。

　　4.洋务派

　　第二次鸦片战争后，清朝统治者内外交困：内忧是指当时把矛头指向清政府的太平天国运动；外患是指列强对我国的侵略。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为洋务派。

　　洋务派有两个基本特征：第一，目的是要维护腐朽的封建统治；第二，办法是采用西方先进技术。

　　5.洋务运动

　　洋务运动即洋务派为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场师夷长技的封建统治者的自救运动。

　　6.洋务运动的历史作用

　　洋务运动增强了清政府镇压太平天国革命的实力，也有抵制外国侵略的一面，但最终目的是维护清王朝的封建专制统治。

　　洋务派主张学习西方先进科学技术，既顺应发展了新思想，又对后来的资产阶级维新思想产生了重要影响。

　　从客观效果看，洋务运动虽然没有使中国走上富强道路，但对外国资本主义的经济侵略起了一定的抵制作用，为中国民族资本主义的产生起了诱导作用，是中国从传统手工生产发展到大机器生产的转折点，发展了中国近代的军事和教育，在整体上促进了中国民主革命和近代化的进程。

　　7.新文化运动前期的基本内容

　　(1)提倡民主，反对专制，也就是提倡资产阶级的民主制度和资产阶级的民主思想，反对封建独裁；

　　(2)提倡科学，反对迷信盲从，强调的是用科学精神和科学方法来研究社会，反对封建愚昧；

　　(3)提倡新道德，反对旧道德，强调独立思考，反对盲从。要求解放人的个性与才能，得到自由的发展；

　　(4)提倡新文学，反对旧文学，主张用自己的话写自己的文章，反对模仿古人，反对言之无物。

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