2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想：游戏活动的指导（八）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　2.围绕飞机的主题，设计一个幼儿园中班的结构游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

　　【参考设计】

　　飞机

　　一、活动目标

　　1.了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类、款式的知识。

　　2.能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。

　　3.激发幼儿大胆地发挥想象力、创造力及培养幼儿的动手操作能力。

　　4.引导幼儿欣赏、评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

　　二、活动准备

　　1.知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片，了解一些有关飞机的知识经验，引导他们关注飞机。

　　2.物质准备：飞机图片若干，玩具飞机若干，花片积塑材料等。

　　三、活动过程

　　1.谜语引入

　　(1)师:小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀？现在认真地听老师念。

　　大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞得快，人人平安把家还。

　　(2)师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的？它有什么作用？

　　(幼儿讨论，举手回答)

　　(3)师：昨天老师让你们把自己喜欢的飞机玩具带来，现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真地看看飞机是什么样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。

　　(幼儿交流，教师提问)

　　(4)师：老师这里还有很多种飞机的图片，小朋友来看一看。

　　2.讲解示范

　　师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分？(飞机头、机身、机翼、尾翼)

　　师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把它们拼成一架飞机，其他小朋友要认真地看他是怎么拼的，他拼得对不对？

　　老师讲解一遍。

　　师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢？

　　师：老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。

　　3.提出要求

　　师：一会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料拼插飞机了，但现在老师要给小朋友提出几点要求。

　　(1)在拼插时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。

　　(2)如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么分工，怎么做。

　　(3)拼出的飞机要牢固、结实。

　　(4)看谁拼的飞机和别人不同。

　　4.幼儿建构，教师指导

　　教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁边观察，需要帮助时才帮助。

　　重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机、直升机等。

　　5.结束部分

　　(1)欣赏幼儿拼插作品

　　师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的，是战斗机，是客机，还是直升飞机或者是其他种类的飞机。

　　(2)师：小朋友拼的飞机都很漂亮，向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。

　　3.以推小车为主题，设计一个幼儿园大班的体育游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

　　【参考设计】

　　推小车

　　一、活动目标

　　1.发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。

　　2.指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。

　　3.培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。

　　二、活动准备

　　1.独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

　　2.欢快的游戏音乐，进行曲。

　　三、活动过程

　　1.快乐热身活动

　　律动导入，激趣。(教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作)

　　师：伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。

　　反复练习2～3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。

　　2.快乐体验，集体练习

　　(1)谈话导入，示范讲解

　　师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。

　　教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作推车的过程。

　　师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。

　　(2)师幼共同分析、总结

　　①二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成推小车状前行。

　　②三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成小推车状前行。

　　3.快乐比赛，难度练习

　　(1)游戏：推小车比赛

　　在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将小车从开始点推到终点，比比哪组小车推得又快又稳。比赛过程中，教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励，以激发幼儿的积极性和成功感。

　　(2)游戏：运送砖块

　　全体幼儿组成四个小车队，为工人叔叔运送砖块(沙包)，将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点，比比哪个小车队运送的砖块最多。

　　4.放松活动

　　在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。

　　四、活动延伸

　　活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿跳房子等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。