中国古代文学(先唐)考试大纲

南京晓庄学院《中国古代文学》（先秦两汉魏晋南北朝部分）考试大纲

课程名称：中国古代文学 课程编号：0104006

课程类别：专业必修 适用专业：汉语言文学

学时数：42 学分数：3

执笔人： 编写日期： 审批人：

一、课程的性质和目的

本课程是汉语言文学专业的专业必修课。

设置本课程的目的：

1、中国古代文学属汉语言文学专业基础课，内容包括先秦至近代文学。

2、设置本课程的目的，是为了使学生掌握中国古代文学的发展历程，把握其间各种文体的演变、文学思潮的兴替、各种文学流派和文学团体的理论主张和创作风格、重要作家作品及其在文学发展中的地位和影响等，以提高学生的理论水平，增强他们分析问题、解决问题的能力。

3、学习本课程，对继承和发扬中华民族的优秀文化传统，培养高尚情操，增进爱国热情，提高文化素质，促进精神文明建设，都具有十分重要的意义。

二、考试目的

《中国古代文学》课程考试旨在考核学生对中国古代文学的发展历程、文体演变、文学思潮兴替、各种文学流派和文学团体的理论主张和创作风格的了解，特别是对重要作家作品及其在文学发展中的地位和影响等的掌握，提高学生独立阅读分析古代文学基本问题的能力。

三、考试内容及要求

第一编 先秦文学

第一章 《诗经》

（一）考核知识点

《诗经》的编定和体制，《诗经》的内容，《诗经》的艺术特点，《诗经》在文

学史上的地位和影响。

（二）考核要求

1、了解《诗经》的编定和体制

2、准确理解《诗经》在文学史上的地位和影响

3、基本掌握《诗经》的内容和艺术特点

4、掌握《诗经》各讲读篇目的内容和艺术特点

第二章 先秦叙事散文

（一）考核知识点

《尚书》和《春秋》的内容与特点，《左传》的叙事和记言，《国语》和《战国策》

的文学成就，先秦叙事散文对后世文学的影响。

（二）考核要求

1、了解《尚书》、《春秋》的内容与特点

2、理解《国语》和《战国策》的文学成就

3、准确理解先秦叙事散文对后世文学的影响

4、掌握《左传》的叙事技巧和记言特点

5、准确掌握《左传》、《国语》各讲读篇目的内容和艺术特征

第三章 先秦诸子散文

（一）考核知识点

先秦说理文体制的逐步成熟，《孟子》散文的艺术成就，《庄子》哲学思想的

诗意表现，《荀子》和《韩非子》的议论文，先秦说理散文的历史回响

（二）考核要求

1、了解先秦说理文体制是怎样逐步成熟的

2、理解《荀子》和《韩非子》的表现手法和艺术特点

3、准确理解先秦说理散文对后世文学的影响

4、掌握《孟子》和《庄子》的表现手法和艺术特征

5、准确掌握《孟子》、《庄子》各讲读篇目的内容和艺术特征

第四章 屈原与楚辞

（一）考核知识点

楚辞产生的文化政治背景，屈原的生平和作品，《离骚》及屈原的其他作品，

楚辞的流变与屈原的地位

（二）考核要求

1、了解楚辞产生的文化政治背景，屈原的生平和作品

2、理解楚辞的流变

3、掌握“楚辞”的含义、“离骚”的含义及屈原的地位

4、准确掌握《离骚》的结构、主旨及表现手法

第二编 秦汉文学

第一章 秦及西汉散文

（一）考核知识点

《吕氏春秋》，李斯的散文，贾谊的政论文，《淮南子》及其他散文

（二）考核要求

1、了解《吕氏春秋》的基本内容与风格特点

2、了解《淮南子》内容

3、基本掌握贾谊政论文的分类、特点、地位和影响

4、准确掌握李斯《谏逐客书》的内容和艺术特点

第二章 司马相如与西汉辞赋

（一）考核知识点

汉赋的产生与发展，司马相如的汉赋创作，西汉其他赋家的创作

（二）考核要求

1、了解汉赋发展、繁荣的条件和原因

2、了解除司马相如之外的西汉其他赋家的创作

3、准确理解《七发》的内容、特点及在汉赋发展史上的地位

4、掌握司马相如的汉赋创作及《子虚赋》的内容与特点

第三章 司马迁与《史记》

司马迁与《史记》的成书，《史记》的叙事艺术，《史记》的人物刻画，《史

记》的风格特征，《史记》的地位和影响

（二）考核要求

1、了解司马迁的生平与创作及《史记》的成书

2、理解《史记》的叙事艺术及人物刻画的丰富性和复杂性

3、准确理解《史记》的风格特征

4、掌握《史记》的体例、地位和影响

5、准确掌握《史记》各讲读篇目的内容和艺术特色

第四章 两汉乐府诗

（一）考核知识点

乐府和乐府诗，乐府诗展示的丰富多彩的艺术画面，乐府诗体现的娴熟巧妙的

叙事手法。

（二）考核要求

1、了解乐府诗的搜集和分类

2、了解乐府诗对中国古代诗歌样式的嬗变所起的作用

3、理解乐府诗展示的丰富多彩的艺术画面

4、掌握乐府和乐府诗的联系与区别

5、掌握乐府诗体现的娴熟巧妙的叙事手法，尤其是感于哀乐、缘事而发的现实

主义精神

6、准确掌握乐府诗各讲读篇目的内容和艺术特色

第五章 东汉辞赋

（一）考核知识点

京都赋的崛起，抒情赋的勃兴

（二）考核要求

1、了解京都赋崛起的原因、代表作及其特点

2、了解东汉抒情赋勃兴的原因、分类和特点

3、理解西汉大赋与东汉抒情小赋的不同

4、准确掌握张衡《归田赋》的思想内容、艺术表现形式及其在骈体赋史上的地

位

第六章 《汉书》及东汉散文

（一）考核知识点

《汉书》，《吴越春秋》，《论衡》和《潜夫论》

（二）考核要求

1、了解东汉散文的分类及其代表作

2、了解《吴越春秋》、《论衡》和《潜夫论》的组成和主要内容

3、理解《论衡》“疾虚妄”的写作宗旨

4、基本掌握《汉书》的笔法及其与《史记》的不同

5、掌握《汉书·李广苏建传》中苏武传的内容及艺术特色

第七章 东汉文人诗

班固、张衡、秦嘉的诗，郦炎、赵壹、蔡邕的五言诗，《古诗十九首》

（二）考核要求

1、了解东汉文人诗的发展概貌

2、了解班固《咏史》和秦嘉《赠妇诗》在五言诗发展史上的地位

3、基本掌握《古诗十九首》的主要内容、抒情特色、语言艺术及其在中国诗歌

史上的崇高地位

4、准确掌握《古诗十九首》各讲读篇目的思想感情和艺术特征

第三编 魏晋南北朝文学

第一章 从建安风骨到正始之音

（一）考核知识点

“三曹”、“七子”、“一蔡”与“建安风骨”，曹植诗歌内容与风格前后期的

不同，建安诗歌的时代特征，阮籍、嵇康与正始诗歌

（二）考核要求

1、了解“三曹”的生平与创作及“七子”的创作概貌

2、了解正始诗歌的风貌

3、理解建安诗歌的时代特征

4、掌握“三曹”、“七子”和“建安风骨”的含义

5、掌握三曹在中国五言诗发展史上承上启下的作用

6、准确掌握曹操、曹植、阮籍诗歌代表作品的内容与风格

第二章 两晋诗坛

（一）考核知识点

陆机、潘岳与太康诗风，左思与刘琨的创作，郭璞的游仙诗，孙绰、许询与玄

言诗

（二）考核要求

太康诗风的主要特征及其代表人物，左思的生平与创作，“左思风力”，游仙

诗的起源、特征及郭璞的游仙诗创作，东晋诗坛以孙绰、许询为代表的玄言诗创作

1、了解太康诗风的主要特征及其代表人物

2、了解游仙诗的概况及郭璞的游仙诗创作

3、了解玄言诗兴盛原因及东晋诗坛以孙绰、许询为代表的玄言诗创作

4、掌握“左思风力”的含义

5、 准确掌握左思《咏史》诗代表作的内容与风格

第三章 陶渊明

（一）考核知识点

陶渊明的生平与思想性格，陶诗的分类，陶诗的总体艺术特征，陶渊明的散文

与辞赋，陶渊明的典型意义

（二）考核要求

1、了解陶渊明的生平与思想性格

2、了解陶渊明的散文与辞赋创作

3、理解陶渊明的典型意义

4、基本掌握以田园诗为代表的陶渊明的诗歌创作

5、掌握陶诗的总体艺术特征

第四章 南北朝民歌

（一）考核知识点

南朝民歌与吴、楚风情，北朝民歌与北朝各民族的风习

（二）考核要求

1、了解南北朝民歌的内容与风格

2、理解南北朝民歌的不同

3、掌握以《西洲曲》、《木兰诗》为代表的南北朝民歌不同的思想感情与艺术

特征

第五章 谢灵运、鲍照与诗风的转变

（一）考核知识点

谢灵运与山水诗，鲍照的诗歌创作及对七言诗的贡献

（二）考核要求

1、了解谢灵运、鲍照的生平及创作

2、理解从陶到谢，诗歌艺术的转变

3、理解鲍照对七言诗的贡献

4、掌握谢灵运山水诗代表作的内容、风格及表现手法

第六章 永明体与齐梁诗坛

（一）考核知识点

沈约、谢朓与永明体，齐梁诗人集团，宫体诗的特点

（二）考核要求

1、了解沈约、谢朓等永明体代表诗人的生平与创作

2、了解齐梁诗人集团的三个中心

3、掌握新体诗——“永明体”的含义

4、掌握“宫体诗”的含义

第七章 庾信与南朝文风的北渐

（一）考核知识点

北朝文化与文学，南北文风的交融，庾信的生平与诗赋创作，庾信在南朝文风

北渐过程中的作用与意义

（二）考核要求

1、了解北朝文化与文学概貌

2、理解南北文风交融的途径及庾信在南朝文风北渐过程中的作用与意义

3、掌握庾信诗赋代表作的内容、风格

4、掌握庾信晚年创作表现出的“乡关之思”

第八章 魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文

（一）考核知识点

魏晋文坛概貌，南朝的美文，北朝的散文

（二）考核要求

1、了解魏晋南北朝辞赋、骈文创作及特点