2013教师资格证考试之中学教育心理学模拟试题(四)
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2013教师资格证考试之中学教育心理学模拟试题(四)
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问题与练习
一、选择
1、根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为 [ ]。
A.社会动机与个人动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.交往动机与荣誉动机
2、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 [ ]。
A.近景的直接动性机
B.兴趣性动机
C.情趣动机
D.直接性动机
3、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 [ ]。
A.远景的间接性动机
B.社会性动机
C.间接性动机
D.志向性动机
4、由于个体的内在的需要引起的动机称作 [ ]。
A.外部学习动机
B.需要学习动机
C.内部学习动机
D.隐蔽性学习动机
5、由于外部诱因引起的学习动机称作 [ ]。
A.外部学习动机
B.诱因性学习动机
C.强化性动机
D.激励性学习动机
二、填空
1、所谓学习动机,是指______________ 个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
2、奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力、______________ 的内驱力和附属的内驱力。
3、班都拉研究指出,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的_____________ .
三、简答
㈠学习动机的种类
㈡动机的需要层次理论
㈢、成败归因理论
四、论述
学习动机的培养与激发
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