竟然居然
“竟然”“居然”
马治平
“居然”容易与“竟然”用混。二者都是副词，都表示“出乎意料的意思”。“竟然”着重指没有想到，“居然”着重指结果与预料的相反，常用于主观愿望与结果不一致的情况。在给学生讲清了这两个词的区别后，我让他们造句他们有的能有的不能，时而能使而不能，看来很多同学并没有完全搞懂。我又进一步举例，“这么大的声音你居然没有听到”用该用“居然”因为他突出的是“没有想到”，故应用“居然”。“没有想到的是从7月份开始短短两个月时间他竟然盈利超过10%”。举了这两个例子后学生似有所悟，但让他们举手说说自己造的句子时又是一片寂静，看来他们还是没有搞懂这两个词的区别。突然想起近日网络上炒得沸沸扬扬的小悦悦事件时脑中灵光一闪，有了办法。我想何不用这一新闻事件来造句呢。我清了清嗓子说：“广州小悦悦事件大家听说了吗”“听说了”同学们开始在下面七嘴八舌的议论这一事件。我趁势引导“小悦悦被两辆车先后碾压了。你们希不希望她活下来？”“希望”同学们异口同声地说，“可她被两辆车碾压你们有没有想到她会活下来？”“没有”“她能活下来是出乎我们的意料的，可我们谁都希望它活下来。所以，这里应该用——”“竟然”“对，太好了，因为这里着重指没想到。那现在针对小悦悦事件谁能用‘居然’
造句？”学生踊跃举手。一学生这样造句“在小悦悦先后被两辆车碾压的过程中先后有十八位路人从这里走过目睹惨状居然没有一个人伸出援手，伸手就小悦悦的竟然是一个拾荒的老太婆。惨痛现实叩问国人良心！”这位学生话音刚落掌声雷鸣。
在语文教学中引导学生关注现实生活可以激发学生学习语文的兴趣，让学生明白语文是有用的，因为语文来自生活，又最终将服务于生活，离开了生活的语文如同无本之木，无源之水，是没有生机的。古人读书提倡“风声雨声读书声声声入耳；国事家事天下事事关心。”作为现代人的我们且不能关起门来读书，把学生教成两耳不闻窗外事的书呆子。
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