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英语自主学习资源开发和利用的实践与探索

上传者：都亨
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上传时间：2015-04-21
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英语自主学习资源开发和利用的实践与探索



英语自主学习资源开发和利用的实践与探索
我的教学实践证明：高中英语教师在开发和利用英语自主学习
资源指导学生进行自主学习方面必须有所作为，而且也大有可为。
开发和利用英语自主学习资源的实践与成效
笔者在所任教的高一（1）班进行了实践，试图探索一条通过开
发与利用英语自主学习资源促进学生自主学习的有效途径。
（一）充分利用人力资源，开发自主学习资源
有助于英语教学的人力资源主要指英语教师、学生、学生家长、
社区人士、外籍人士等。笔者充分利用这些人力资源，开发自主学
习资源，丰富了英语教学活动的形式和内容，推进英语课程向多样
性和开放性发展。
1．师生总动员，建立自主学习中心。
建立课外自主学习中心是实施自主性学习的一大措施，而学生
便是自主学习中心的开发者。笔者与学生协商后决定辟教室一角，
开发班级自主学习中心。我们的自主学习中心由两大块组成：Class
Library（英语图书角）和English Corner（英语角）。
1）Class Library
师生总动员，把家里的英语课外读物移到 Class Library（由
一家长捐赠的 bookshelf），很快我们的图书角就收藏了简易读物、
英语报纸杂志、音像带、英语词典等一大批英语学习资料，供大家
借阅。可喜的是，我们的书架不时会有新书，或者又多了一张从国
外寄回的明信片?
2）English Corner
一块小黑板,两边各挂一块缝有几个口袋的大布,这就是我们的
English Corner。一边布袋装老师随堂的讲义、磁带以及为好、中、
差各层次学生备的同步学习资料。另一边布袋放学生的学习笔记及

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