附件十二年國民基本教育宣導短片簡介
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附件十二年國民基本教育宣導短片簡介
附件 十二年國民基本教育宣導短片簡介
十二年國民基本教育宣導短片簡介
第一支短片 聽孩子說話
根據教育部對北、中、南、東的國中生統計對目前教育的疑問：
為什麼學校上課只能老師講,學生只能聽？
十二年國民基本教育實施後,功課壓力會不會很大？
為什麼只有考試成績好,才是好學生？
為什麼學校除了段考外,還要考很多小考或評量卷？
面對這些潛藏在學生心裡沉重的疑問吶喊聲，傳達出臺灣整個教
育大環境所面對及欲解決的問題。
十二年國民基本教育的推動主要是在解決學生的學習困境，長期
以來存在於老師、學生、家長之間的隔閡，造成三方溝通不良的問題，
並喚醒老師和家長的反思，讓老師、家長產生共鳴。
對於學生升學和興趣的拉扯，有誰能指引他們走向正確的未來?
透過孩子的聲音，觸動我們內心深處的反思…
第二支短片 教學質變
常態分班=無法帶好每一個孩子?
升學壓力=學生只能被動接受課本知識?
教育向來都不是只有一套不變的方法，學習更不只能夠局限於教室。
臺東縣寶桑國中學生和全臺灣的莘莘學子，面臨著共同的教育問題：
常態分班、考試升學壓力、老師單方面授課，學生被動學習。
致力於教學改變的楊惠如老師，藉由真實的動人故事，分享一路走來
的成功經驗，透過老師、學生的互動與對話，呈現教學質變的過程中，
師生雙方的改變，偏遠的學校、貧乏的資源還是可以透過教學方法的
突破，來讓教與學雙方得到真正實質的效益，更可印證到十二年國民
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