第2课时 幂的乘方
冀教版 七年级下8.2
8.2 幂的乘方
【学习目标】 1、能理解幂的乘方的意义,并能用符号语言准确描述。
2、经历探索幂的乘方的运算法则过程,理解并运用幂的乘方的运算法则,
并进一步发展推理及归纳能力。
【学习重点】 理解幂的乘方的运算性质,会进行幂的乘方运算. 【学习难点】 幂的乘方与同底数幂的乘法运算性质之间的联系和区别. 【学习过程】
一、自主学习,自我检测
1、 知识回顾
幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加.即a?a=。(m、n是 2、计算:
(1)x
m
m
n
4、思考一下,同底数幂的乘法法则与幂的乘方法则有什么异同点? 共同点: 区别:
三、精讲点拨,解难释疑
类型1——指数是数,底数是数或单项式
例1 ,计算:(1)(103)5; (2)(am)2; 解 : (1)(10)=10即时练习1: 1、填空。
(1)(2)?; (2)(7)?; (3)(m3)7? (4)a?a?;
4
2
353?5
?1015; (2)(am)2?am?2?a2m
2236
?xm?1?x (2)??a????a????a?
2
3
2、判断下列计算是否正确,并简要说明理由。
437
(1)(a)?a ; (2)a?a?a;
4
3
12
(3)(x?
y)2?(x?y)n?2 (4) (?x)?x2?(?x)4
2
3、做一做:根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空. (1)(3
(3)(a2)3?a3?a8; (4)a12?(a2)6?(a3)4?(a5)7 类型2——幂的乘方的逆用
例2,若64?8=2,求x的值。
43?23)=224?29=233 解:∵644?83=(26)(
4
3
x
)3 =( )?3?
?
???
??
=3 ; ? =a
?
32?
(2)(a)=( )=a
;
(3)(a)?( )=a
m3 =a
??
观察上面各题的问题和结论,你发现了什么? 二、合作探究,解决问题
根据以上规律,猜想:
且644?83=2x ∴233=2x
?a????????a(am)n=a?????=a
n个
mmm
n个
???????m+m+...+m
∴x=33
=
a(
)
.
即时练习2:若 x?3, 则x四、达标检测,反馈矫正
1、填空:
n3n
? .
幂的乘方法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘。 即: (a)?a
mn
mn
(m、n为正整数)
说明:幂的乘方中,底数、指数可以是数,也可以是字母,也可以是单项式和多项式。
1
(1)(10)= ; (2)[(?2)]?__________;
3323
冀教版 七年级下8.2
(3)(a)·a= ; (4)[(x?y)2]4
2、判断:
(1)x3235??2a???a2??a?a6?a7 ; ( ) (2) ( ) ?x3?2?x5 ;3
(3)(xm?3)3?x3m?9 . ( )
3、选择:
(1)(?an?1)2等于( )
A、a2n?2 B、?a2n?2 C、a2n?1 D、?a2n?2
(2)y3n?1可写成( )
A、(y3)n?1 B、(yn)3?1 C、y?y3n D、(yn)n?1
五、巩固总结
1、幂的乘方公式:?am?n?amn(m、n为正整数)。底数不变,指数相乘。
2、幂的乘方中的底数、指数可以是数,也可以是字母,也可以是单项式和多项式。
如果底数是多项式,要把多项式看作一个整体。如果底数有负号,要注意符号的问题。
3、幂的乘方法则与幂的乘法法则共同点是:底数都不变;
区别在于:乘方是“指数相乘”;乘法是“指数相加”。
【作业】
1、 P72习题A组2、3 B组1、2
2、 预习P73一起探究
2
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