关于社会和谐与人格和谐的辩证思考
上传者：曹婉容|上传时间：2015-04-22|密次下载
关于社会和谐与人格和谐的辩证思考
关于社会和谐与人格和谐的辩证思考
和谐社会是一个全面的系统体系，社会和谐与人的和谐关系密切、辩证统一，二者是构成和谐社会的两个基本方向。人的和谐发展关键在于人格的和谐发展，因此人格教育就尤为重要。人格教育是一项综合性施教的系统工程，包括确立人格教育观念；优化教育环境、形成人格教育的合力；认识自我、完善优化人格等方面。
关键词：社会和谐 人的和谐 人格和谐 人格教育
构建社会主义和谐社会是目前我国各项工作中的重中之重，我国所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。党的十六届六中全会进一步提出了建设社会主义和谐社会的具体架构。这些都具有极强的现实针对性，成为当前构建社会主义和谐社会的科
学指南。
社会和谐与人的和谐统一于和谐社会
社会主义和谐社会的构建是一个复杂的系统工程，具有两个基本方向，即社会和谐与人的和谐，二者具有紧密联系、相互作用的辩证统一关系。目前有些观点只强调了社会和谐，割裂了社会和谐与人的和谐辩证统一关系，在理论上既不符合马克思的唯物史观，也不能正确的指导实践。
社会和谐是通过社会发展实现的，它突出体现在包括由生产力发展所引起的生产关系的变革，社会形态的更替，自然生态环境的优化，社会物质生活、政治生活和精神生活等社会基本领域的递进、成长、变革和完善的进程中，是不断克服和消除各种不和谐现象，逐渐走向和谐的过程。人的和谐包括两个方面：一是外在的和谐即人与人、人与社会、人与自然相互关系的和谐以及人自身生理的和谐；二是内在的和谐即人心理的和谐，指的是一个人对周围人和事的理智认同接受程度。而人类社会发展的内容归根到底是人和社会的全面进步。因此，构建社会主义和谐社会，就必须将社会和谐与人的和谐紧密地结合起来。
社会和谐与人的和谐是辩证统一的关系。一方面，人的和谐是社会和谐的前提条件。人不仅具有自然属性；还具有社会属性。人的社会属性集中表现在人与社会、人与自然、人与人之间的社会关系性。只有人具有了健全的生理和心理，达到了自由全面发展的和谐程度，和谐社会的建设以及目标的达到，才具有现实的可能性。另一方面，人的和谐是推动社会和谐的强大动力。社会和谐是由人的
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