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教育学考卷

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教育学考卷

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《教育学》考卷 第12套

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题1分,共20分)

)被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

①夸美纽斯的《大教学论》

②洛克的《教育漫话》

③卢梭的《爱弥尔》

④赫尔巴特的《普通教育学》

始终。从这个意义上说,教育具有( )。

①生物性

②永恒性

③历史性

④阶级性

)。

①幼儿教育

②中、小学教育

③高等教育

④职业技术教育

)活动之中。

①家庭教育

②社会教育

③学校教育

④一切教育

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)能力是美育过程的起点。

①感知

②理解

③判断

④创造

)环境。

①宏观的

②间接的

③一般的

④特殊的

)是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。 ①课堂教学

②复式教学

③开放教学

④电化教学

)。

①受教育者身心发展的现状

②受教育者身心发展的可能性

③教育要求

④教育影响

术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者,所以必须大力发展( )。 ①高等教育

②中等教育

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③职业技术教育

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④初等教育

)。

①主体性、示范性和目的性 ②主体性、目的性和社会性 ③主体性、个体性和社会性 ④主体性、示范性和主动性

( )。

①理论加实践

②理论与实践有机结合 ③读书加劳动

④感性认识与理性认识统一

)的责任交

给地方。

①基础教育

②中学教育

③中等教育

④职业教育

)三种教学计划。

①课时计划、单元计划、学期计划 ②学期计划、单元计划、课时计划 ③单元计划、课时计划、学期计划 ④学期计划、课时计划、单元计划

)乃是人成为教育对象的根本原因和条件。

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①生物性和社会性

②生物性和阶级性

③历史性和阶级性

④受教性和可教性

获得知识、发展能力的方法,叫做( )。

①参观法

②实验法

③演示法

④练习法

原则。

①统一要求与从实际出发相结合

②对学生严格要求与尊重信任相结合

③正面教育与纪律约束相结合

④发扬积极因素与克服消极因素相结合

为( )。

①讲解

②讲读

③讲述

④讲演

)说:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。” ①《论语》

②《孟子》

③《学记》 )

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④《大学》

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林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。”教师应从( )入手对李小林进行教育。

①道德认识

②道德情感

③道德意志

④道德行为

道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该

尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。

①循序渐进

②因材施教

③直观性

④巩固性

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二个至五个正确的答案,并将其号码分别填在题干的括号内,多选、少选、错选,均无分。每小题1分,共10分)

主要是德育内容。

①礼

②射

③御

④书

⑤乐

)。

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