大班社会活动 轻轻将、静静听
上传者:卢全昌|上传时间:2015-04-15|密次下载
大班社会活动 轻轻将、静静听
社会 安静
大班社会活动:《轻轻讲、静静听》
1.活动目标
(1)知道大声吵闹的危害性,了解一些保护嗓音的方法,;
(2)能养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯;
(3)体会轻声讲话的益处和大声谈话的危害。
2.活动准备
(1)一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。
3.活动过程
Ⅰ导入
(1)听录音,引出课题。
提问:①“你们听到的是什么声音,这些声音好听吗?” ②“你们听了这段录音后,有什么感觉?”
教师重点指导幼儿认真倾听,知道吵闹的声音不好听。
Ⅱ第一次操作
(2) 分组讨论,知道大吵大闹对嗓子的危害。
提问:①“如果你经常大吵大闹或大声讲话,时间久了,你的嗓子会有什么感觉?”
教师重点指导知道喊叫、大吵大闹对嗓子的危害。
Ⅲ分享经验
(3)结合生活经验,谈谈保护嗓音的方法。
提问:①“为了不让我们的嗓音损坏,能不能大声吵闹呢?” ②“除了不大声吵闹,还应该注意什么来保护嗓子呢?”
重点指导幼儿结合生活经验,学习保护嗓子的方法。
Ⅳ再次操作
(4)小实验,体会轻声讲话的益处和大声谈话的危害。
①任务:用小一些的声音跟旁边的朋友说说话,看看你们能不能听请对方的谈话。
提问:①“能不能听见,能听清楚吗?”
重点指导幼儿小声谈话,体会轻声讲话的益处。
社会 安静
②任务:请你们大声跟你旁边的小朋友说话,看看有什么感觉。
提问:①“大声说话的感觉是怎样的?”重点指导幼儿了解大声谈话的危害。
(5)集体小结,养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。
提问:①“通过比较,你更喜欢哪种谈话方式?” ②“那么在听别人讲话时,应当怎么做呢?”
重点指导幼儿养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。
(6)小游戏“你的耳朵在听吗”,结束活动。
要求:老师分别用大声、小声、气声等不同音量说话,请幼儿用相应的音量复述。
重点指导幼儿集中注意、安静倾听的能力。
4.活动延伸:
激发幼儿当一名文明的交谈者。
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