营造和谐的师生关系
营造和谐的师生关系
我们常说“亲其师,信其道。”这反映了学生在学习的过程中的心理,信赖老师、亲近老师就愿意接受老师讲授的知识和看法,老师在教育的时候就更加得心应手,也就更利于对学生的塑造和培养,对学生们的学习和成长是有利的。所以,在教育教学的过程中,老师应更加重视师生关系的营造。老师要准确把握自己的角色定位,不仅把自己当作知识的传授者,同时要当学生们心灵的倾听者和爱护者,对学生付出真心,关注每个学生的成长。要做学生灵魂的导师,用自身的品德涵养去影响学生,培养他们良好的品性。应积极营造一种和谐融洽的师生关系,使班级有一种积极向上的友好氛围,这有利于班风学风的建设,也有益于学生的学习和身心健康发展。
和谐师生关系的营造是一件说起来容易,做起来非常难的事情。它要求老师要有耐心,有观察力,善于与同学们沟通交流。它要求老师做学生们的良师益友,在情感上给予学生关爱,为他们排忧解难。我获得了顶岗实习的宝贵机会,对于我的知识传授能力、讲台表现能力是一次考核,同时也将考验我的情感交流能力。我也很期待能在实习期间锻炼自己各方面的能力,为此,我做出了自己的实习预期目标。第一,完成听课任务,向专业的语文老师学习备课授课经验以及与学生们相处的经验;第二,积极准备教案完成教学目标,与学生们友好互动;第三,认真批改作业,热心辅导学生;第四,关心学生的成长,做学生的忠实倾听者;第五,积极记录实习的心得体悟,完成学院的实习作业。
在实习期间,我希望与同学们形成一种亦师亦友的关系。我希望学生能够肯定我授课的知识,对我的讲课抱有赞赏的态度,享受课堂。同时,能够信任我,愿意把我当作朋友来分享他们生活和学习上的快乐和忧愁。为了对学生们负责,为了学生们肯定我授课的知识,我会积极准备上课的内容,认真研读课文,积极查阅资料,设计教学环节,设计板书,练好黑板字,制作教学课件,并且融入学生们感兴趣的内容,在上课时营造一种轻松愉快的学习氛围。除了做好课堂的教学工作之外,我还要积极地充电,不断地学习,努力完善自己的知识结构,做一个博学爱学的老师,为学生树立榜样。为了使学生们信任我,把我当作益友,我会努力把学生们的姓名都记住,在课下与学生沟通交流,融入到学生当中;时刻持有一种平等的意识,尊重学生,认可学生,不能嘲笑学生,不能否定学生的奇思妙想;无论是在上课还是课下都要微笑,要有一种乐观的精神风貌,更能带动学生,给人一种平易近人的感觉;在上早读晚自习的时候,我会观察留心学生们的学习状态,积极地做好沟通和教育工作;在作业批改时,用心地做批注,让学生感受到我的用心;遇到问题学生,我会和班主任及任课老师一起努力,去帮助其解决问题。
我认为只有用心付出,真正关心学生的健康成长,不仅注重成绩和名次,更要从日常的学习和生活上关爱学生,让学生感受到老师的责任感和奉献精神,才能够营造一种良好的师生关系。营造和谐的师生关系是教育过程中的重要内容。
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