职业规划

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大 心 作者姓名：

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目 录CONTENTS

职业生涯设计

前

言 ????????????????????????????? 2

第一部分、知己篇

① 我是谁 ?????????????????????????? 5

② 我过去的兴趣和技能 ???????????????????? 6

③ 我的人生主线???????????????????????? 8

④ 我的精神主线???????????????????????? 9

⑤ 我的职业兴趣及风格????????????????????? 9

⑥ 我的职业价值观??????????????????????? 10

⑦ 我的周围环境???????????????????????? 11

⑧ 我的优点和缺点??????????????????????? 14

⑨ 我的职业定位???????????????????????? 15

第二部分、知彼篇

① 社会大环境分析??????????????????????? 16

② 社会保障专业性质?????????????????????? 17

③ 学好社会保障专业要求???????????????????? 18

④ 目标职业作用定位?????????????????????? 20

⑤ 目标职业要求?????????????????????? 21

⑥ 考博士生相关咨讯?????????????????????? 23

⑦ 目标职业的最新报告????????????????????? 26

第三部分、规划篇???????????????????????? 28

第四部分、调整篇???????????????????????? 30

我的未来不是梦

[代前言]

在今天这个充满竞争和创新的知识经济时代，最为缺乏的资源莫过于人才。“天

地之性，人为贵”《孝经》连天地的生命都是以人为本的，何况是不断发展的经济社会。

任何一个胸怀大志的年轻人，都应该早有预见地谋划自己的未来。因此，个人职

业生涯规划不但是鞭策自己为之奋斗的目标，也是应对人才争夺战并取得决战决胜的早期储备。

然而，对每个人而言，职业生命是有限的，如果不能很好进行务实而前瞻性的规

划，势必会造成生命和时间的浪费。作为一名研究生，以什么样的姿态踏入这个拥挤的社会，满足社会的需要，并为社会做出应有的奉献，是我们从现在起就要认真考虑的重大人生课题，这也成为本规划设计的宗旨。

南昌大学研究生院职业规划设计大赛的举办对于我们来说，不但是一个很好的契

机。也是对我们年轻人的深切关怀和殷切期盼。因此，今天我尝试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。因为，我永远坚信我的未来不是梦！

一切都始于行动，只有付诸实施，策划才有价值，所以我选择行动，立即行动，

并且用心去做每一件事。行为是由思维方式决定的，“功崇惟志，业广惟勃”《尚书周官》要建立崇高的功业，首先要有坚定的意志，并且要坚持不懈地勤奋努力。也就是说只要想得到，就

能做的到。人的一切行为总是在一定的环境下进行的，需要适应环境，也需要创

造环境，并在实践过程中不断优化目标和行动。

身处信息社会，作为一名社会保障专业的研究生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战共存的社会里，我究竟该如何扮演适合自己的角色呢？

水靠点滴量的积累，终成大江河。

人靠点滴量的积累，可成大气候。

由此，想起自己走过岁月，我如今已经是一名研究生了，研究生教育是整个教育

链的高端,只有把这个高端做好了,我国才能成为教育强国。改革开放以来我国研究生教育规模发展极为快速,呈现从单一类型的数量扩张逐步走向多样化发展,部分实现了结构优化且有的实现了教育规模的跨越式发展。作为新世纪的研究生,我们要将个人理想融入全心全意为人民服务的精神中，为我国的知识经济的发展贡献自己最大的力量。

一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜

等待着我们去描绘，去谱写：

我永远坚信我的未来不是梦！

同时，祝愿职业规划能为更多的研究生朋友们圆梦！

博士学位（26-30岁） 高校教师 专家路线（主线规划）

考研 研究生 企业人力资源管理师 经营家族的企业

（22岁） （23岁） （26岁） （30岁）

大学获得 回家族企业 创业路线

学士学位（22岁） （26岁）

图1：的职业生涯路线（高校教师）

“知己知彼，百战不殆”

第一部分 知己篇

要能百战百胜就必须首先对自己有一个清晰的定位，这里所说的就是“自知”。

所谓“自知”，就是自我认知、自我认识。在这份职业规划方案中，我试图用“我

是谁”、“我的过去和兴趣技能”、“我的人生主线”、“我的精神主线”、“我的职业

兴趣与风格”、“我的职业价值”、“我的家庭环境”和“我所处的学校和社会环境”等九个方面向大家阐述我对自我认识的深度。

从这开始

我的优点

和缺点

我周围的 我是谁

技能

我的职业价值 自我认识 我过去的和

观 兴趣

我的人

我的职业 生主线

兴趣及风 我的精

格 神主线

图2：彭思 思 知 已 图

同时通过自我认识，来明晰自己的定位、座标，确定自我的发展方向，以便更优质、更高效的实现自我发展目标，展现自我的人生价值。

一，我是谁？

我是女儿、是姐姐和妹妹、是研究生、是朋友、是社会保障09级班长（目前）。我扮演着不同的角色、承担着不同的责任、表现着不同的性格。

朋

友

姐

妹

研

究生

09

级专业班长

二，我的过去和兴趣技能？

政治面貌：中共党员

学历及教育背景:

2004/09 -- 2008/06：

技能及爱好:

英语等级 ： CET6 年 暂时 三久 永耐心 热情、友好、易处、温柔、亲和 好学、好思考 不强 热情、努力、亲和 少了一点点关心 有时候有些粗心 不好问、危机意识缺少一点点魄力

个人技能证书 :全国计算机等级2级、驾驶C1照、全国普通话二级甲 个人特长 ：写作,策划,主持,

个人爱好 ：阅读,文化,旅游,唱歌,跳舞,音乐

本科在校经历及奖励：

曾获奖学金： 连续三年获校级二等奖学金

曾任职务: 2007年度担任学院团委宣传部副部长、

06级国贸(3)班助理班导、

商学会独立理事

2006年度担任校学生会学科部部长

院团委宣传部副部长

2005年度担任学院记者团副团长

校“学工在线”网站前台管理员

2004—2007 校自愿者服务队成员 校礼仪队成员

学院院报文学版版主

在校主要事迹: 曾在校、院各大媒体发表新闻、文学稿件三十余篇、多次报道重要活动、仪式、比赛,如参与CCTV异想天开节目录制报道等

曾担任多场辩论赛及晚会主持人

曾联合创办"湖北工业大学学术讲坛”；

曾多次主要负责或参与组织校级、院级各大文体科教类活动。