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走近残疾人导学案

上传者:刘庆伟
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上传时间:2015-04-15
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走近残疾人导学案

四年级品社走近残疾人导学案

学校:新城中心小学 课题:走近残疾人 课型:新授课

课时:第1课时 共3课时 班级: 姓名: 学习目标:

1、了解到残疾人的生活,体验感受他们生活的不便。

2、学习残疾人身残志坚、自强不息的精神,并产生敬佩之情。

3、尊重和关爱残疾人

教学重点难点:

1、体验残疾人的生活及自我感受。

2、在探究学习中受到关爱残疾人,关爱他人的教育。

教学准备:

搜集残疾人身残志坚的事迹,准备好书包。

教学流程:

一、创设情境,导入新课

1、师:同学们幸福吗?(幸福) 我幸福是因为

2、儿歌:幸福拍手歌 (师生共同感受健全的幸福感)

二、体验残疾人的生活

1、课前了解坐在篮球里的女孩事迹,你想到了什么?

1、想一想,说一说

A:说说生活中你看到的残疾人,

B: 他们和我们有什么不一样?

B:自学课本72页思考他们是如何生活的?

盲人买东西靠

聋哑人交流

双腿瘫痪的人

2、体验残疾人的生活

活动一:单手整理书包

要求:1、把书包内的用品凌乱放在课桌

2、拉上书包的拉链。

3、右手放入裤兜,左手借身体其它部位整理书包。

单手整理书包给我的感受是

活动二:蒙眼找座位

我感觉到了 通过活动我真想

三、学习残疾人的精神,尊敬残疾人

1、课前了解邰丽华事迹,从他身上你看到了什么?

1、自学课本74页内容,我得到的信息是 我想对他说

2、合作学习

A、小组交流搜集身残志坚的材料 B、组长记录

C、派代表交流反馈

四、行为辨析,如果我是他

观察教材76页图片思考:假如你就是其中的残疾人或残疾人的亲人,你的

心情会是怎样的?

五、拓张延伸

通过自学,我想帮帮他们?

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