三年级音乐下册教案

上传者：刘松龄
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上传时间：2015-04-15
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三年级音乐下册教案

第一单元美丽的大自然

《太阳出来了》

活动目的：1、学唱歌曲每一句的句末象声词时用跳

跃地演唱

2、体验接唱这一演唱情势

活动筹备：太阳、小鸟、风、树叶、海浪图片各一张

活动过程：

一、看图理解歌词

1、教师依次出示太阳、小鸟、风、树叶、海浪图片问幼儿是什么，他们在干什么？

二、学唱歌曲

1、教师清唱歌曲《太阳出来了》，幼儿随老师看图理解歌词

2、幼儿随教师一段一段地演唱，每一幅图都是一段歌词，请幼儿根据老师指的图学唱歌曲

3、练唱歌曲

（1）、学习歌曲每一句的句末歌词时用跳跃地演唱

（2）、学习用接唱的方法演唱歌曲（老师和幼儿接唱、男生和女生接唱、分组接唱）

4、幼儿边看图，边完全地演唱《太阳出来了》

五、组织下课。

《森林与小鸟》

教学内容：

欣赏《森林与小鸟》

教学目的：

通过欣赏,让学生认识到热爱地球热爱动物对我们人类的重要,爱护环境人人有责,从我做起,从现在做起。教学准备：

录象资料、有关地球环境恶化的文字、图片、《森林与小鸟》的录音带、打击乐器（碰铃、

响铃、双响筒、沙锤、三角铁、铃鼓）各种头饰。教学重难点:

通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落。

教学过程：

一、组织教学（这一部分我通过语言引导）

1.师：今天老师带你们去森林做客，小鸟们要开森林大会！我们去参加，好不好？

2．（播放第一部分乐曲）：师开始语言引导-----

“在去的路上，我们听到（小鸟快乐的叫声），森林的早晨是那么（优美、宁静）。

（小鸟）醒来了（它们唧唧喳喳像是迎接即将到来的黎明）”。

播放这一段音乐的时候，老师用柔和的声音，轻轻地朗诵，引导学生们感受大自然的美好和宁静。

3.师：小鸟真高兴，我们呼吸了新鲜空气，感染了它们的喜悦，我们和小鸟一起跳舞迎接黎明。

（再播放第一部分乐曲）---------这部分的目的是让学生通过多听感受大自然的美。

二、新课设计

1．情景导入：播放课件（一阵狂风，森林被砍伐，河流被污染，垃圾到处都是）。鸟在哭诉：谁把我

们的家毁了，我没家住，没水喝，我的兄弟姐妹死的伤的，呜呜我的家变了一个垃圾场。

（出示录象资料，幻灯片：有关地球环境变换的文字，图片。）

这时候和刚才第一段音乐有截然不同的音乐与视觉效果，破坏的环境冲击着学生们的视线和心灵，起了一个鲜明的对比，让学生们知道破坏环境的是人类自己。

2．师：这是怎么回事？（让学生们说一说）

3．师：同学说的都是对的，那现在我们应该怎么办呢？

4．师：（边说边放关于地球的图片）地球是我们的妈妈，也是动物的妈妈，我们应该好好爱护她，对吗？现在我们来帮助小鸟也是帮助我们自己重建没好的家园，好吗？这时候让每个学生动手，布置（已准备好的道具）森林，河流，草地，花园，蓝天，白云，太阳等等。

（课前，早已准备好、做好的花、草、树、鸟等各种手工作品，

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