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让学生的主体性在信息技术教学中张扬(一)

上传者：刘铁男
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让学生的主体性在信息技术教学中张扬(一)




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让学生的主体性在信息技术教学中张扬(一)
摘要：在新课程的背景下，教学中学生的主体性受到了
空前的关注。信息技术作为基础教育的一门学科，理应顺应
新课程改革的新形势。在信息技术教学中发挥学生的主体性
应主要从准确定位教师角色、培养学生兴趣、交给学生任务
等几方面入手。
关键词：初中 信息技术 教学 主体性
在当今信息时代的背景下，信息技术在各行各业的广泛
应用，这使得信息技术课程也变得越来越重要。但是，由于
目前初中信息技术课大多采用我讲你听的灌输式教学方式，
使得信息技术教学效果大打折扣。笔者认为，要改进信息技
术教学的教学效果，就必须注重学生的主体性学习，让学生
的主体性在信息技术教学中张扬。
一、信息技术教学中学生的主体性及其意义
信息技术教学中学生的主体性首先表现为学生在教学过
程中独立的能动的主体地位得到确认，他们能够根据自身的
认知水平和需要，主动利用所提供的学习时空，自主确立学
习目标，选择适合自己的学习方法，自觉调控学习状态，并
能作出有效自我评价的学习行为；其次是指是学生在教学过
程中能够发挥主体性作用，科学地完成学习任务，同时也使

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