第十讲(六年级3班)

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六年级承诺班

第十讲

【学习目标】 1、掌握第七单元的生字与生词；

2、掌握人物的描写方法；

一、巧填量词。

一（ ）海鸥 一（ ）空地 一（ ）布衣

一（ ）布包 一（ ）鸣叫 一（ ）冬日

一（ ）翅膀 一（ ）乐谱 一（ ）遗像

二、 对号入座（选词填空）。

看 盯 眺 瞪 睁 瞅 瞥 望

1．我准备和哥哥一起去（ ）电影。

2．射击时，眼睛一定要（ ）着靶心。

3．它圆（ ）着两眼，看得很仔细。

4．登高远（ ），湖光山色尽收眼底。

5．看书，每隔一段时间两眼要向远处（ ）一会儿。

6．他弯着腰，好像朝地上（ ）着什么。

7．他气得把两只眼睛都（ ）圆了。

8．我不经意地朝他那里（ ）了一下。

三、指出下面各句分别属于哪种描写方式。

1．他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

2．老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

3．在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。

4．老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步??

1．__________ 2．__________ 3．__________ 4．__________

四、选择字义（填序号）。

徒劳（ ）：①步行 ②空着 ③白白的 ④只，仅仅

挺直（ ）：①量词 ②伸直 ③笔直 ④支撑⑤非常 栽倒（ ）：①移植 ②安上 ③跌倒 ④失败①秧苗

可怜（ ）：①允许 ②能够 ③值得 ④适合⑤大约

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五、人体器官的比喻义

汉语中，常常用人体器官来做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”， “头脑”常比喻“领袖、领导”??你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗？

“_________”比喻为“侦探”。 “_________”比喻为“宝贝”。 “_________”比喻为“线索、条理” “_________”比喻为“精力”。 “_________”比喻为“身份、光彩”。 “_________”比喻为“亲信”。 “_________”比喻为“手段”。 “_________”比喻为“内心”。 “_________”比喻为“险要之地”。 “_________”比喻为“要害部位。

【学习目标】1、理解课文中含义深刻的句子；

2、了解省略号和破折号的用法；

（一）

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

1．“听到这个消息”中“这个消息”指的是什么？

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2．发生了什么“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事？

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3．文中省略号的作用是____________________；破折号的作用是_____________。

4．第三段两次用了“扑”这个词，为什么比用飞呢？

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5．用“——”画出最令你感动的地方，说说你感动的原因。

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【学习目标】1、学会读现代诗，并了解诗中作者表达的思想情感。

2、学习归纳文章的主要内容。

小鸟，请原谅我

当你静静地躺在我的手上，

我才发现你是那样美丽：

颈上的羽毛比雪花还白，

翅膀的羽毛比小草更绿，

金黄的小嘴半张着，

好像还在唱那未完的歌曲……

啊，大森林少了一名歌手，

鸟妈妈失去一个好闺女，

山村谢了一朵会飞的鲜花，

小树失去一位亲爱的伴侣……

你看，草地上洒满了水珠儿，

那是小草痛心的泪滴。

啊，远处有百鸟在叫，

一声声，仿佛向我抗议！

花儿收起微笑，树举起长臂……

一切美丽的生命，

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好像都要离开我，

把我孤零零丢在这里……

小鸟，请原谅我，

我已把弹弓扔进深深的谷底。

小鸟，你要是能原谅我，

就在坟头长出一棵小树，

我一定天天来浇水，

绿叶会成为迎你归来的彩旗……

1．结合诗歌中的描写回答，这是一只怎样的小鸟？

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2．读诗歌第二节填空

小鸟被打死了，对森林来说，就是__________；对鸟妈妈来说，就是__________；对山村来说，就是__________；对小树来说，就是__________。

3．读第三节，我仿佛在听见百鸟在对我说什么？

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4．你能接着诗歌第四节的内容写下去吗？

小鸟，你要是能原谅我，

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（二）荣获勋章的狒狒

南非比利埃利有一个叫阿尔博特的村庄。一天，农场主马尔在野外工作时遇到一 生病的小狒狒，他把这只狒狒收留下来，细心照料它，还给它起了个名字叫“杰克”。杰克生性温和，聪明伶俐，马尔非常喜爱它，他和杰克朝夕相处，形影不离。

第一次世界大战爆发后，马尔带着狒狒杰克一同应征入伍。军队里的士兵们见到杰克都非常喜欢，上级也破例接纳了这位编外“士兵”，还发给它一 特制的军装。

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训练时，杰克规规矩矩地站在队伍中，见到了上级，还学着士兵的样子行举手礼。年底，杰克随马尔跟着队伍一同开赴前线。

夜晚站岗时，马尔总带着杰克。作为哨兵，杰克是不可多得的奇才。它的感觉比人敏锐许多倍，士兵们很难发现的敌情，却逃不过杰克的眼睛和耳朵。一大，士兵们经过长途行军，一个个疲劳不堪，一到宿营地就睡倒了。月上中天时，有几 敌人偷愉摸了过来，要偷袭营地，情况非常紧急。就在这时，杰克发现了敌情，立刻拉住主人马尔的上衣，并发出短促的叫声。酣睡中的士兵们被惊醒了，拿起枪很快投入战斗。战斗中，马尔肩部负伤了，杰克像发疯一样又跳又叫，寸步不离地守护着马尔，直到战斗结束。

第二年初春，马尔所在的军团在比利时遭到敌人炮火的猛烈攻击。爆炸声震耳欲聋，士兵们伤亡很大。杰克冒着横飞的弹片和翻滚的浓烟，拼命地在自己和马尔周围垒石头，构筑掩体。这时，一 炮弹呼啸着飞来，杰克立即用自己的身体挡住了马尔。炮弹爆炸，一 弹片击中了杰克的腿部，它昏了过去。得救的马尔伤心极了，他背着杰克撤出了战场。由于伤势过重，野战医院的医生不得不为杰克做了截肢手术。

战争结束后，马尔去医院接回了杰克狒狒。在兵营里，杰克受到官兵们的热烈欢迎。由于杰克在整个战争中表现得英勇无畏，上级晋升它为下士官，还特别授予它一 勋章。

1．从下面选择适当的量词填到文中的 处。

套 只 枚 颗 块 股

2．为什么说“作为哨兵，杰克是不可多得的奇才”？

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3．短文主要通过哪五件事来表现狒狒的可爱的？

第一件：

___________________________________________________________________ 第二件：

___________________________________________________________________ 第三件：

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