河头完小2015年校园文化艺术节实施方案
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河头完小2015年校园文化艺术节实施方案
2015年校园文化艺术节实施方案
河头完小
2015年校园文化艺术节实施方案
一、指导思想
本届艺术节坚持以社会主义核心价值观为导向,坚持“以人为本、以德树人”的育人宗旨,坚持以学校为基础,面向全体学生,坚持以普及促提高、以提高带普及,培养青少年学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,展示向真、向善、向美、向上的校园文化,促进学校美育教育改革发展。
二、活动主题
本次艺术节活动主题是“阳光下成长”。
三、活动原则
(一)以育人为宗旨,将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中,让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
(二)面向全体学生,让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践,能够参加至少一项艺术活动,培养一两项艺术爱好,成为艺术教育的受益者。
(三)完善工作机制,以展演活动为抓手,不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育工作机制的内涵,推进美育教学改革。
四、参加对象和分组
全校小学师生。分小学组和教师组。
五、活动项目和形式
1.舞台节目。
(1)声乐。
2015年校园文化艺术节实施方案
集体节目:合唱,合唱队人数不超过40人,节目时间不超过8分钟,钢琴伴奏限1人,指挥1人(本校教师),演唱歌曲至少有一首为中国作品。小合唱或表演唱,含伴奏人数不超过15人,不设指挥,不得伴舞,节目时间不超过5分钟。
(2)器乐。
集体节目:合奏,人数不超过65人,指挥1人(本校教师),节目时间不超过9分钟。
组合节目:重奏或小合奏,不设指挥,人数不超过10人,节目时间不超过6分钟。
(3)舞蹈。
集体节目:群舞,人数不超过36人,节目时间不超过7分钟。
组合节目:双人舞或三人舞,节目时间不超过6分钟。
(4)校园剧或课本剧(人数不超过8人,节目时间不超过12分钟)。
(5)个人才艺展示。声乐、器乐、舞蹈、曲艺等形式均可(时间不超4分
钟)。
2.书法、美术。
(1)绘画:国画(尺寸不超过69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉画(尺寸不超过55×55cm或55×80cm)、素描(尺寸不超过55×80cm)、版画(尺寸不超过55×55cm)、卡通画(单幅为4开;或短篇4格,每格为16开)。
(2)书法:尺寸不超过40×69cm或35×138cm,书法字体不限。
毛笔书法作品不超过四尺宣纸为宜,硬笔书法作品不超过4开。
3. “阳光下成长”征文
征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获,文
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体不限。
4.中小学艺术教育科研论文
中小学艺术教育科研论文报告会的主题是:“改进美育教学,提高学生的审美和人文素养”。具体要求详见附件省教育厅《山西省第五届中小学艺术教育科研论文报告会方案》
六、活动时间安排
第一阶段为学校开展艺术节活动阶段(3月12日--4月14日)。各学校要制定本校艺术节活动的具体方案,组织开展形式多样、丰富多彩的学校艺术活动,广泛发动全体学生参与,达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。活动期间,以班为单位开展好我校的艺术节活动。
第二阶段为学校开展艺术节活动阶段(4月15日--4月20日)。
(一)书画作品评比
1.报送时间及地点 4月8日上午8点,各班带参评作品到学校餐厅,进行作品评比。
2.报送数量 每班每项限最多报3幅。不得超过规定报送作品,否则不予参评。
3.报送要求 所有报送的书画作品均不装裱,不用作品标签,均不得标出作者姓名。学生作品辅导教师只可1人。报送学生硬笔作品,同时报送该生本学年作文本;软笔作品,同时报送近期练习作品50页。辅导教师同时报送上学期业务学习笔记一本。报送学生绘画作品,同时报送该生本学年美术作业,辅导教师要报本学年平时习作一幅。
报送教师硬笔作品,同时报送上学期本人教案一本;软笔作品,同时报送送近期练习作品30页。报送教师美术作品,同时报送近期习作5幅。
2015年校园文化艺术节实施方案
4.奖项设置
以组别分设。原则上设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。一等、二等奖作品参赛县级评选。
(二)舞台节目比赛
1、报名: 4月10日前将“声乐、舞蹈比赛报名表”上报学校。
2、报名要求:同一个节目的参演学生必须是同校在读学生。节目辅导教师最多2人。
(三)“阳光下成长”征文评比
1、时间:2015年5月20日前报送到政教处。
2、数量:每班报2篇(纸质和电子文本同时报送)。
3、要求:文稿用word文档,单倍行距,标题用宋体2号粗体字,作者姓名、学校、年级和正文用仿小3号字。
(四)中小学艺术教育科研论文评比
报送要求同上。具体格式要求详见附件省教育厅《山西省第五届中小学艺术教育科研论文报告会方案》
第三阶段为各学校艺术节活动成果展示阶段(5月28——6月1日)。
“六一”儿童节期间,各班要组织学生开展形式多样的文化艺术活动,如手抄报、讲故事、合唱、器乐比赛、读书活动、诗会等,为师生发展艺术特长搭建舞台,向社会充分展示学校文化艺术教育成果。
各班级要实加强对此项工作的领导,选拔推荐作品务求真实,对弄虚作假的,要取消参与者奖项,全校通报批评。要严格按规定时间和要求报送有关资料,参加各项活动。活动期间,要高重视师生安全,精心安排,严密组织,确保活动顺利开展。
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