教学设计 教学案例
教 学 设 计
课题 撑起法律保护伞
计划
学时
1 课时
学习内容分析
本课是与学生生活、学习紧密联系的知识，对学生顺利
度过中学时代，健康、安全的地成长具有一定的教育意义。
可以用材料收集的方法，帮助学生发现生活中存在的侵犯未
成年人合法权益甚至生命安全的种种行为的实例。在此基础
上，使学生理解各种侵害对未成年人健康成长的影响，从而
敲响保护自己的警钟。
学情分析
由于青少年在许多方面尚未成熟，辨别能力不强，但模仿
能力较强，所以学案提供的案例材料，大部分与学生关系密
切。采用亲身体验教学方式，即联系学生的生活实际，通过
学生的亲身体验，有理有据的分析，便于学生接受、理解。
通过分析典型事例，体验自我保护的重要性和必要性，学会
必要的方法，以增强自己的信心。
教学目标
课标要求
学会在日常生活中自我保护，当自己的合
法权益受到侵害时，要运用法律武器来维护
自己的合法权益。
情感态度
价值观目标
明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今
天的我们受法律的特殊保护;
树立自我保护意识，提自我保护能力，能够
运用法律武器同违法犯罪作斗争。
能力目标
能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法
的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力；
明确我们的成长受法律的特殊保护，提高自
我保护能力；
掌握一些同违法犯罪现象作斗争的方法，增
强勇于同违法犯罪作斗争的能力。
知识目标
知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭
保护、学校保护、社会保护和司法保护的基
本内容，学习在日常生活中自我保护的方法
和技能；
知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。
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