中文系2014届大学生就业指导课程教学情况调查报告

上传者：何婷婷
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上传时间：2015-05-06
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中文系2014届大学生就业指导课程教学情况调查报告

中文系10级学生职业生涯课程教学情况

调查报告

为了更好的指导我系学生的学习和就业，我系在10级设置了职业生涯指导课程。在2010级下学期开展的职业生涯课程中，我系10级全体学生共376人参与听课，其中汉本1班73人，汉本2班78人，新闻1班46人，新闻2班48人，历史班61人，对外汉语班70人。为了更好的开展职业生涯指导工作，我系展开了抽样调查，对汉本2班78人开展了问卷调查，并将调查结果汇总，以下是调查报告。

一、老师认真负责，同学积极配合

在调查问卷的第一项中，关于老师是否在课堂上推荐做个人职业倾向测评，我系78名学生中，有64人表示老师有过推荐，并做过测评，12人表示老师推荐过，但没有做过测评，97%的同学表示，老师曾经推荐过。说明我系在职业生

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在调查问卷的第二项中，关于同学们对职业生涯指导课程中最感兴趣的部分，我系78名学生中，有50人表示更倾向自我探索，占64.10%。对职业生涯规划理论、职业世界探索、职业生涯决策、职业生涯规划的制定与实施感兴趣的

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三、在职业生涯指导课程中，多数同学表示有所收获

在调查问卷的第三项中，关于同学们是否觉得职业生涯指导课程对自己有帮助，我系78名学生中，有6人表示非常有用，帮助很大，占7.69%；有48位同学认为比较有用，有一定帮助，占61.54%；有24位同学认为有用，但不明显， 1

四、在职业生涯指导课程后，多数同学表示得到了指导

在调查问卷的第四项中，关于同学们是否觉得职业生涯指导课程对自己职业发展目标方面有帮助，我系78名学生中，有6人表示确定了明确的职业发展目标，帮助很大，占7.69%；有38位同学认为课程后，自己会有一定的目标职业范围，占48.72%；有29位同学认为课程后，自己掌握了信息，将继续探索，占37.18%。总的来说，93.59%的同学从课程中得到了指导，对他们的职业生涯有帮

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五、同学对现在的职业规划讲座或课程，评价一般

在调查问卷的第五项中，关于同学们对今后职业规划的讲座或课程评价，我系78名学生中，有29人表示确定了明确的职业发展目标，帮助很大，占37.18%；但有23位同学认为课程对自己没有过多帮助，占29.49%；总的来说，同学对现

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六、同学们对这次课程的总体满意度较高

在调查问卷的最后，同学们对这次课程做了一个整体评价。评价分一下四个方面：1，课程教学的总体满意度。我系78名学生中，有18人表示很满意，帮助很大，占23.08%；但有48位同学认为满意，占61.54%。总的来说，同学对这

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但有53位同学认为满意，占67.95%。总的来说，同学对这次课程内容的满意度

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但有34位同学认为满意，占43.59%。总的来说，同学对这次授课老师的满意度

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有38位同学认为满意，占48.72%

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。总的来说，同学对这次课程内容的满意度一总的来说，大部分同学对这次课程的满意度较高，但也仍有发展和提升的空间。

以上就是有关这次就业指导课程的调查情况，从这次调查可以看出，我系在就业指导课程上，已经取得了一定的成绩，多数同学都对我系就业指导课程比较满意，但也仍有一些不足，需要我们改进。

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随着市场经济的发展与成熟, 高等教育大众化的实现，未来社会就业的竞争也越来越激励,大学生择业的自主权越来越大,由于大学生的就业观和社会的就业指导未能与时倶进，许多学生的职业意识薄弱。因此，迫切需要推进大学生就业指导方式，运用科学的方法，指导学生进行生涯规划。在过去的一年里，我系在这一方面做足了努力。

中文系十分重视大学生职业生涯指导，将其和就业导师制紧密结合起来，明确要以教师的行为和帮助学生制定职业生涯规划，借此来指引学生的成长与成才，中文系率先在全校乃至是全国实行就业导师制，在指导和服务学生，帮助学生就业外，还对学生平时的学习、生活、心理以及遇到的各种问题提供帮助和解决。