第十四课《火箭发射》
上传者:任凯|上传时间:2015-05-06|密次下载
第十四课《火箭发射》
第十四课:《火箭发射》
教学目标:
1、能够完整地记叙活动的过程,并能通过活动得到启示,发挥想象联想,表达自己的真
情实感。
2、能将活动中人物的动作、表情、心理生动地表达出来。
3、学生在写作时能采用对比手法。
4、培养学生的科学探索精神。
教学重点:能将活动中人物的动作、表情、心理生动地表达出来
教学难点:学生在写作时能采用对比手法。
教学准备:剪刀一把 胶布若干 600 毫升可乐瓶两个 硬纸板 软塞 气门芯一个
打孔器一个 打气筒一个
教学提示:请老师上课前自己先制作一个火箭并发射。
教学过程:
导言:欢迎大家走进小桔灯情景作文的课堂,让我们大声喊出我们的口号:在快乐中学会作文,
在作文中享受快乐!下面请大家一起进入我们的第一站,我们第一站的口号是:手提桔灯——转转转
第一站:手提桔灯——转转转
一、导入话题
师把教学准备的工具放在一个不透明的袋子里走进教室。
师说:同学们,今天老师要和大家变魔术,我这里有一个百宝袋,里面藏着很多宝贝。请同学们当魔
术师把宝贝变出来。大家说好不好?
生:好!
游戏规则:老师拿着袋子,让学生把手伸进袋子,每次只能摸一样宝贝出来。每组请五名魔术师。
(游戏中…… )
师说:我们的魔术师变出这么多宝贝!大家看一看,可乐瓶是空的,这个塑料瓶除了卖给收废品的阿
姨外,还可以做什么呢?
生说:我会做笔筒/ 我会用彩笔在塑料瓶上画金鱼/ 塑料花,奶奶会做/ 哈哈,还可以做马桶刷,我家
就有一个自制的!
学生们讲得兴致勃勃。
师说:同学们的想法都不错,很有创意。不过,我们今天要做一样更有创意的东西。接下来我们一起
进入第二站看一看。
学生面面相觑,有点不可思议。
(注:此环节激发学生的兴趣,激起好奇心。游戏的过程中老师的面部表情及语言动作要给学生一种
神秘感。为做火箭作一个很漂亮的铺垫。)
第二站:点亮桔灯——闪闪闪
二、制作火箭、发射火箭
过渡:今天,我们要做一样更有出创意的东西就是火箭。
学生:啊,火箭呀?真是不可思议!
师说:是呀,神州七号都已经发射了,我们今天制作的火箭取个什么名字好呢?
生说:神州八号!可是,用塑料瓶能做吗?
师说:塑料瓶制作的神州八号能不能上天呢?大家要不要试下?
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