第十四课《火箭发射》
上传者：任凯|上传时间：2015-05-06|密次下载
第十四课《火箭发射》
第十四课：《火箭发射》
教学目标：
1、能够完整地记叙活动的过程，并能通过活动得到启示，发挥想象联想，表达自己的真
情实感。
2、能将活动中人物的动作、表情、心理生动地表达出来。
3、学生在写作时能采用对比手法。
4、培养学生的科学探索精神。
教学重点：能将活动中人物的动作、表情、心理生动地表达出来
教学难点：学生在写作时能采用对比手法。
教学准备：剪刀一把 胶布若干 600 毫升可乐瓶两个 硬纸板 软塞 气门芯一个
打孔器一个 打气筒一个
教学提示：请老师上课前自己先制作一个火箭并发射。
教学过程：
导言：欢迎大家走进小桔灯情景作文的课堂，让我们大声喊出我们的口号：在快乐中学会作文，
在作文中享受快乐！下面请大家一起进入我们的第一站，我们第一站的口号是：手提桔灯——转转转
第一站：手提桔灯——转转转
一、导入话题
师把教学准备的工具放在一个不透明的袋子里走进教室。
师说：同学们，今天老师要和大家变魔术，我这里有一个百宝袋，里面藏着很多宝贝。请同学们当魔
术师把宝贝变出来。大家说好不好？
生：好！
游戏规则：老师拿着袋子，让学生把手伸进袋子，每次只能摸一样宝贝出来。每组请五名魔术师。
（游戏中…… ）
师说：我们的魔术师变出这么多宝贝！大家看一看，可乐瓶是空的，这个塑料瓶除了卖给收废品的阿
姨外，还可以做什么呢？
生说：我会做笔筒/ 我会用彩笔在塑料瓶上画金鱼/ 塑料花，奶奶会做/ 哈哈，还可以做马桶刷，我家
就有一个自制的！
学生们讲得兴致勃勃。
师说：同学们的想法都不错，很有创意。不过，我们今天要做一样更有创意的东西。接下来我们一起
进入第二站看一看。
学生面面相觑，有点不可思议。
（注：此环节激发学生的兴趣，激起好奇心。游戏的过程中老师的面部表情及语言动作要给学生一种
神秘感。为做火箭作一个很漂亮的铺垫。）
第二站：点亮桔灯——闪闪闪
二、制作火箭、发射火箭
过渡：今天，我们要做一样更有出创意的东西就是火箭。
学生：啊，火箭呀？真是不可思议！
师说：是呀，神州七号都已经发射了，我们今天制作的火箭取个什么名字好呢？
生说：神州八号！可是，用塑料瓶能做吗？
师说：塑料瓶制作的神州八号能不能上天呢？大家要不要试下？
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