高考二轮复习历史重点知识总结

上传者：马开献
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上传时间：2015-05-06
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高考二轮复习历史重点知识总结

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 四川省中江中学2012 届高考二轮复习历史重点知识总结
 单元一祖国历史的开端（先秦）
 一、阶段特征：
 本阶段讲述从公元前2070 年夏朝建立到公元前221 年秦始皇统一的中国历史，
简称先秦。此阶段时间跨度大，社会性质变化-从原始社会进入奴隶社会，从奴
隶社会又进入封建社会。其中夏商西周是奴隶社会的形成，发展和鼎盛时期，东
周分为春秋和战国两个阶段，春秋是奴隶社会的瓦解，战国是封建社会的形成时
期和祖国走向统一的时期。
 （一）、政治-由奴隶社会到统一的封建社会：
 1、夏商周是奴隶社会的形成，发展，鼎盛时期，井田制和分封制是奴隶社会
的基本制度。
 2、春秋时期的诸侯争霸，战国时期的兼并战争，各民族的融合，封建经济的
发展促进了统一趋势的出现。
 3、生产力的发展，土地关系的变革，春秋时期的改革，战国时期的变法，百
家争鸣理论促使奴隶社会向封建社会过渡。
 （二）、经济-奴隶经济到封建经济
 1、夏商周奴隶社会的农工商业有了一定的发展；井田和贡赋制度是奴隶社会
的生产关系。
 2、春秋战国时期，铁器牛耕使用和推广，井田向私田过渡，齐国的“相地而衰
征”，鲁国的初税亩推动土地私有化；战国时期的变法，尤其是商鞅变法彻底废
除了奴隶制生产关系，建立了封建社会的生产关系。
 （三）、民族-华夏族为核心的民族融和
 中原华夏族，周边的匈奴，东胡，戎，羌等，通过战争和交流，加速了民族融
合，有利于国家走向统一。
 （四）、文化-封建文化的百花齐放百家争鸣：
 1、孔子和老子分别创立了儒家和道家学派，反映了春秋时期奴隶制度瓦解的
状况。
 2、战国时期，形成了“百家争鸣”的局面，墨家，儒家，道家，法家分别从不
同的立场和角度发表对社会变革的看法，提供不同的哲学，伦理和治国思想，对
后代影响十分深远。
 3、春秋战国时期，天文历法，物理和中医有了相当发展，许多成就位居世界
前列。
 二、春秋战国时期社会发展的趋势和表现.
 三大发展趋势：由奴隶社会向封建社会过渡；由分裂割据走向政治统一；民族
冲突走向融合。表现：（1）①经济上铁器牛耕使用推广，私田逐渐取代
了井田，封建生产关系逐渐取代了奴隶生产关系；②政治上各国的改革变法，包
括春秋时期的改革和战国的商鞅变法，逐步建立了新的封建制度；③思想上奴隶
社会礼制崩溃，在百家争鸣中形成了各种封建治国思想，特别是法家更反映了封
建制度的需要。
 （2）①经济上封建经济发展，各地经济联系增强；②政治上争霸和兼并战争
实现了局部统一，为大统一准备；③制度各国变法逐步形成统一的制度准备；④
理论上法家思想提倡中央集权，为统一提供理论依据；⑤民族上，华夏族和周边

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