网络作业

上传者：蒋珺
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上传时间：2015-05-07
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网络作业

在实际的教学中，老是感觉图片和板书已经不能吸引学生长时间的注意，就算你使劲在那喊啊，骂啊，根本不起作用。反而让学生有种厌学的感觉。有时觉得学生学得累，老师也是教得累。用多媒体教学，确实上课可以轻松点了，学生做小动作的次数少了。多媒体可以从图片、声音等多方面吸引学生的注意，而促进了学习，确实是老师的好帮手。

现在看到可以利用FLASH制作动画课件来帮助教学，感觉读大学时学习这课的知识都差不多忘了，现在再学，因为马上用到实际教学中，学习的心更加积极了。 FLASH制作动画课件可以生成酷似真实场景的视觉、听觉、触觉及嗅觉等感觉世界，这就是“虚拟现实”。在教学时，大大地吸引了学生的注意力，让学生感兴趣地学，自主地学。

课件制作的整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的一个新突破，是中小学信息技术教育的核心和发展重点，同时也是一个难点。越来越多的教师和学校将参与到课程整合的实验中去，课程整合也将对我国传统的教学模式造成强大的冲击和影响，与基础教育的整体改革相呼应，也将会成为基础教育改革与发展的先锋或突破口。为了符合时代的要求，我也一直在学习，而这一次学习是一个好机会，对我的教学工作有极大的帮助。

FLASH制作的动画课件，从视觉、听觉、触觉及嗅觉等感觉上带领学生进行学习。所以学习如何制作时得出一些总结。首先要做好课件设计规划，即FLASH课件模板制作。第二，搜集处理素材，要根据Flash课件拟定好的素材类型进行搜集，这样不但能节约时间和精力，还能有效地缩短动画的制作同期，然后挑选最佳素材进行处理优化，以方便FLASH使用。第三，课件制作。可以利用所搜集的素材来表现动画策划中各个项目的具体实现过程。最好多分几个场景，分好层，这样才能得心应手。用到哪些脚步代码，是否需要全屏播放，插件设计开发，以及按钮设计等。

1、课件设计规划

制作Flash课件之前，首先应明确目的，通过这个Flash课件要达到什么样的整体效果，课件的风格是怎样的，以及要通过什么样的形式将内容呈现出来等。明确制作目的之后，

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2、搜集处理素材

在对Flash课件制作进行了初步的策划后，要对可能用到的素材进行搜集。在搜集时应注意有针对性、有目的性地搜集素材。在拥有独到的精美的动画素材之后，最终品质将在很大程度上取决于Flash课件的制作过程。

经验之谈：搜集素材最重要的一点就是应根据Flash课件拟定好的素材类型进行搜集，这样不但能节约时间和精力，还能有效地缩短动画的制作同期。最后挑选最佳素材进行处理优化，以方便FLASH使用。

3、课件制作

制作Flash课件中最关键的一步就是制作，是指利用所搜集的素材来表现动画策划中各个项目的具体实现过程。最好多分几个场景，分好层，这样才能得心应手。用到哪些脚步代码，是否需要全屏播放，插件设计开发，以及按钮设计等

4、优化与调试

在下载和播放Flash动画时，最好选用配置较低的老机器，看运行是否流畅，如速度很慢，容易产生停顿，这说明Flash课件文件很大。为了减少占用空间，可以对文件进行优化。主要包括在制作Flash课件过程中的优化、对元素的优化和对文本的优化等。

5、测试与发布

发布动画是Flash课件制作过程中的最后一步，用户可以对动画的生成格式、画面品质和声音效果等进行设置。在动画发布时的设置将最终影响到动画文件的格式、文件大小以及动画在网络中的传输速率。制作Flash课件完成之前，还需要对课件的效果、品质等进行最后检测。