政治与法律系心理健康服务工作

政治与法律系心理健康服务工作

政治与法律系加强和促进大学生心理健康制度（试

行）

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》文件精神，进一步加强和完善我系大学生身心健康教育工作体系，深入实施心理“阳光工程”，培养身心健康的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，特制定以下实施办法。

一、领导小组

二、工作目标

以科学发展观为指导，遵循大学生心理发展规律，运用科学的方法和手段开展心理健康教育，以人为本，预防为主，做好心理咨询工作，帮助大学生树立心理健康意识、优化心理品质，提高身心健康水平，助人自助，促进大学生身心健康素质与思想道德素质、科学文化素质的协调发展。

三、工作原则

（一）坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。

（二）坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理健康教育，更要根据不同情况 ，开展学生个体的心理辅导和咨询工作。

（三）坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识，又要组织大学生开展课外的心理健康教育活动，不断提高大学生心理健康水平。

（四）坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生和积极性和主动性，增强大学生心理调适能力，达到心理健康“自知、自觉、自助”的目的。

（五）坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育，又要为大学生办实事办好事，通过解决学生的实际问题化解心理问题。

四、主要任务

（一）宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。

（二）介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。

（三）解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题的主要原因及表现，以科学的态度对待心理问题。

（四）传授心理调适方法，帮助大学生清除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。

五、实施身心健康教育的方法与途径

按照“以人为本，预防为主，真诚尊重，助人自助，润物无声”的心理健康教育要求，结合我院大学生的生理、心理发展特点，运用科学的方法和手段，有目的、有计划地开展多种形式的心理健康教育活动。

（一）加强心理健康教育的课程建设。充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用。发挥哲学社会科学特别是思想政治理论课中相关课程教学对提高大学生心理素质的重要作用。结合系部实际，开设心理健康教育选修课。不断丰富心理健康教学效果，改进教学方法，通过案例教学、体验活动、行为训练等形式提高课堂教学效果，营造师生共同关注心理健康，助人自助成长的良好校园氛围，以激发学生学习心理知识、运用心理知识的内在动力，提高大学生的自我心理保健意识和心理素质。

（二）开展多种形式的心理健康宣传教育活动。充分发挥系部计算机网络、广播、校刊、校报、橱窗的作用，宣传普及心理健康知识。通过开展心理健康教育活动月系列活动、心理广播、心理健康知识培训、心理知识竞赛、心理剧场、心理健康讲座、心理素质拓展等活动，营造心理健康教育的良好氛围。

（三）建立大学生心理健康档案。运用具有较高信度与效度、适合系部学生特点的心理评估工具，每年在新生入校后，对新生进行心理健康测评，建立学生心理健康档案，为实现大学生心理问题的早期发现、及时干预和跟踪服务提供参考，提高大学生心理健康教育工作的科学性和针对性。

（四）健全心理辅导与咨询制度。积极做好心理辅导和咨询工作，特别要做好新生、应届毕业生、家庭经济困难学生，以及学习困难学生、失恋学生、违纪学生、言行异常学生的心理辅导和咨询工作，帮助他们化解心理压力。针对不同阶段、不同年级学生心理特点及有可能引发突发事件的心理问题，通过个别咨询、团体咨询、电话咨询、网络咨询、书信咨询、心理行为训练等形式，为大学生提供及时、有效的心理健康指导和服务。发现严重心理障碍和心理疾病的学生，要及时进行心理干预。

（五）健全心理危机干预机制。积极做好心理问题高危人群的预防和干预工作，防范自杀和伤害他人事件发生。班级心理委员、班主任、班级政治辅导员要认真做好学生的心理健康状况摸排工作，做到及时发现和掌握大学生心理问题，及时报告异常情况。心理健康教育中心要开展大学生心理素质测查，建立在校生心理健康档案并进行追踪观察，对有心理问题和心理障碍的学生进行心理辅导与帮助，对有严重心理障碍的学生要组织专家进行鉴别、诊断，诊断明确者及时转介到专业医疗机构实施治疗。

（六）加大对大学生心理健康协会的指导力度。大学生心理健康协会在心理老师的指导下开展工作，通过举办生动活泼、丰富多彩的校园文化和社会实践活动，加强大学生思想、感情上的交流与沟通，提高广大学生学习心理健康知识、运用心理知识的兴趣，加深对心理知识的理解，解决一些在学习、生活中遇到的一般性的心理问题或冲突，帮助学生实现助人与自助的目的。

（七）积极开展心理健康教育的研究与交流。积极开展心理健康教育的研究与交流，提高水平，注重实效；认真开展科学研究工作，分析本系学生的心理健康状况，研究青年学生心理素质发展的规律，探索适合本院特点的心理健康教育新途径、新方法。

政治与法律系

二〇一〇年九月