中考作文小册子张(1)

作文

师法大家，决胜中考

——举三反一，以一敌十

《向名家学写作》助你驰骋考场成功攀顶

品读赏析，熟读成诵。熟练变式，文如泉涌

揣摩技法，化用语言，笑傲考场，成功攀顶

目前图书市场、书店里、教室内、书桌里中考满分作文比比皆是，但真正来自考场的凤毛麟角，真正出自初中生之手的寥若晨星。绝大多数是出版社约成人教师代笔或网上搜索的。

科学高效的做法是临摹大作家尤其名家的美文佳作，这样写出的文章才大气上档次，学到的技法也最纯正。如果胡乱读些所谓的高分作文，极有可能误入歧途甚至走火入魔。 这本小册子收录的十二篇佳作，都是笔者弟子源于生活、师法大家发表在《语文报》《语文周报》《作文与考试》《快乐作文》《石家庄日报》《燕赵晚报》等正规报刊上的原创真文及教育部组织的竞赛获奖作文。其中九篇师法文学大家，三篇为河北中考命题新秀。品读赏析，熟读成诵，熟练变式，一个月就能打造出三五篇你自己的精品作文。这样就能在6月21日的考场上尽情挥洒，新奇的构思、鲜活的立意、精美的词句会从大脑中蹦出。你想写不好都很难哟！ 1

作文

——高分作文是这样写出来的

2015年4月2日，编者出门晨跑，欣赏盛开的迎春花，目睹缠人的雾霾，心有所感，写下此文。上班后9点开始敲击键盘，到9点50草稿才写好，整整写了五十分钟，惭愧啊！

感谢雾霾

一向酷爱晨练的我，在蜗居一冬后，终于盼来了阳光明媚的春天。

时针指向5点半。

我穿上运动衣，蹬上运动鞋，推开家门，一路小跑地冲出了小区。

冬天之所以蜗居，盖因为石家庄的这个冬天是个暖冬，整个冬天竟然没有下雪，空气质量很差，据说在全国城市也位列头甲。

憋了三个月的我，终于可以畅快地品享春天的味道，大口地呼吸新鲜的空气了。沿着光明路，我尽情飞奔，间或长啸数声，快哉！快哉！

突然，我不由得停住了脚步。

我被路旁一大团的金黄吸引住了。它高约四五米，直径也有三米多。从上衣兜里拿出近视眼镜戴上，细看。噢，原来是一大丛绽开的迎春花。只见相互交叉，彼此拥挤的藤蔓上缀满了大大小小的黄花，一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般？凭君语向游人道，莫作蔓青花眼看。”白居易吟咏迎春花的诗句在我心底涌动，一不小心，竟从口中蹦出，引得晨跑中的人们驻足观看，回眸三笑。哦!失态了。

回过神，朝远处望去。啊！那是什么？距离我大概二十米远的田野里，自地面往上四米多，整齐地被一层薄纱笼罩着，像流动的河水，又像蓬莱山上弥漫的神雾。

幻想是美好的，现实是残酷的。燕赵人都知道，这不是什么神雾，是躲也躲不开，甩也甩不掉的雾霾啊！

春暖花开的三月，雾霾竟然还在缠着晨练的人们。春天来了，出来“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神”的早起的人们竟然被这“毒雾”包围着，侵蚀着，蹂躏着。这里面竟然还有一个我！

还晨什么练！沮丧的我慢慢地退回了家，出门时的兴奋早溜到爪哇国里去了。

时针指向六点。

还有一个多小时才上班。做些什么呢？央视《健康之路》的专家不是说做家务也属于低强度的锻炼方式吗？想到这儿，我拿起了抹布，擦起了桌子，抄起了墩布，墩起了地板，打开了书橱，整理起图书杂志??

一天，两天，三天??

窗户明净起来了，厨房亮堂起来了，书桌书目整齐起来了，妻子的脸也红起来了。

人心换人心，爱心换爱心。一向赖床的妻子也开始早起了。客厅里，餐厅里，书房里，厨房里，处处响起了劳动奏鸣曲。真可谓“你扫地来我抹桌，我浇花来你做饭”。嘻嘻！不亦乐乎？

写到这儿，我有十足的理由对令人生厌的雾霾道声“感谢”！因为是雾霾让我早起后快乐地做家务，是雾霾让我的家庭变得更加有情趣啊。

最后，要与大家分享的是——既然改变不了雾霾漫天的大环境，那就试着改变自己的心态吧！换个角度看问题，没准儿你也会像我一样变得快乐哟！

【美点赏析】

1.妙用词语，写人绘景。

一是准确运用“酷爱、明净、亮堂、整齐、红”等形容词；二是准确运用穿、蹬、推、冲、蹦等动词；三是创新词语，如“回眸三笑”，从而使文章语言精美，生动形象。

2.妙用修辞，传情达意。

选文使用的修辞有排比、反复、拟人、比喻、引用、化用，还有恰当的口语、文言词汇来点缀，不但增加了文学色彩，还具有了些许的文化韵味。

3.段落精致，富有深意。

首段直接叙事，时针点明线索，插叙道明缘由，写景尽情描绘，陶醉闹出笑话，议论情感陡转，转念家务乐干，点题水到渠成，感悟哲理呈现，全文风采凸显。

4.立意鲜活，手法多变。

一是双景对比展环境，心态变换显睿智；二是反向拟题、反向立意，新颖鲜活；四是虚实结合，增添生活情趣。

【写作启示】

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作文

1.直面生活是高分作文的前提。

从你现实生活中经历、听闻的印象深刻的打动你的真人、真事、真景、真现象入手，联想生发，一气呵成，下笔成文。

2.体验感悟是高分作文的灵魂。

写文章不是照照片，它不是生活的机械再现，而是浸透了作者情思和感悟的艺术景象。文章要源于生活，又要高于生活。因此要对现实生活进行艺术加工（即再创造），力争做到“眼前有景（人、物）”“心中有情”“脑中有悟”。《感谢雾霾》如果删去结尾段，会逊色不少。

3.诵读美文是高分作文的催化剂。

《感谢雾霾》的语言之所以生动鲜活，得益于作者对《紫藤萝瀑布》《春》《论语》《藤野先生》《荷塘夜色》这些佳作的引用、化用、创用。作者带着写作的冲动，在写景叙事抒情时，这些美词佳句自然而然地从脑海冲弹出。所以熟读课内精品现代文二十篇，考场写作时你就不会再为写不出精美的词、句发愁了。

4.扫描生发点，打造精品文。

①花费你一个小时的时间，快速浏览本书，选出你喜欢、擅长的两三种文体，两三篇作文。②利用六日休息时间，研读其技法，反复诵读本书推荐的课内大作家的课文名篇。③从自己写过的直面生活的作文中扫描出新作的生发点，进行修改提升。④观察体味现实生活，坚持每天写一二百字的随笔，从随笔中提取出写作生发点，然后拟写作文，小组互评，修改提升。这样，不出三五十天，就能打造出三五篇精品作文。在浩如烟海的中考作文中，它们是源于生活的“真作文”，是引用、化用课内大作家精美词句的“美作文”，是印着你“标签”的个性化作文。它在全世界是唯一的，是新颖鲜活的！

5.习得变式之法，考场纵横驰骋。

考场上要获得高分作文，对于绝大多数考生来说，都不是现场写的，而是“抄”的，“抄”自己平时打造的精品作文，当然抄的时候，要依据现场题目的要求进行头尾的变化，主体内容的增删。如《感谢雾霾》的考场变式：

河北近六年中考作文真题变式

1.(2009)请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。

人心齐，泰山移。让我们大家齐心合力，用实际行动来拆掉围绕燕赵人的这圈“雾霾墙”吧！

2.(2010) 来了

好心情来了

尽管短时期内，摆脱不了雾霾的纠缠，那就改变自己的心态吧！视角一变，好心情就来了。

3.(2011) 题目：陪伴

立意：雾霾陪伴下的燕赵人

4.(2012)我与 亲密接触

补题：我与雾霾的亲密接触

5.(2013)开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

立意：晨跑观察体验感悟，描绘抒情议论——生活处处皆语文。

6.(2014)这样的衣着

立意：出门工作、学习的燕赵人往往都不得不再套一个叫“雾霾”的马甲。是逃离？还是行动？在你，在我。

全国多地中考作文真题变式

1.（2014，广西百色）关于“精彩”，你一定有感悟，请自拟一个包含“精彩”这个词语的标题，写一篇文章。 立意：视角变换，雾霾缠绕也精彩

2.（2014，贵州六盘水）“______给了我________”

补题：雾霾给了我做家务的动力

3.（2014，湖北鄂州） 刷新着我的生活

立意：纠缠不清的雾霾刷新着我的生活，让我喜欢上了做家务

4.（2014，上海）这里也有乐趣

立意：心态一变，雾霾笼罩下的燕赵人才也有生活的情趣，所以幸福指数才会高。

二、师法课内大家，打造精品作文

1.师法契诃夫《变色龙》吴敬梓《范进中举》

——写幽默风趣类文章

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作文

【技法指导】

技法一、大词小用、小词大用法。如：

“不买ipad4，这几天家里正闹‘经济危机’，以后再说啦！”当惯了皇帝的老妈圣旨一下，便准备拂袖退朝。我们哪里肯依，老爸和我轮流奏本，妹妹也揪着妈妈的裤腿死死苦谏，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。

句中的“圣旨”“拂袖退朝”“奏本”“死死苦谏”，本来是描写宫廷生活的词语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。

技法二、错位反差法。包括从时间、行业、身份、感情色彩等方面的错位反差。如：

三国时东吴要周瑜当统帅，那时周瑜是个团员，老将不服，可打了胜仗。现在要周瑜当团中央委员，大家就不赞成。（毛泽东）

毛泽东妙用古今术语“团员”“中央委员”的错位，使语言妙趣横生，充满情趣。

再如：此时不抄更待何时，我立即取出“工具”，开始“作案”，哈哈，真是“文思如泉涌，下笔如有神”??经过漫长的一个小时痛苦思考及深刻反省之后，老师终于退回了“赃物”及“作案工具”。

作者把学生与小偷的身份进行错位，从而达到了幽默风趣的效果。

技法三、自相矛盾法。在交际场合，有些提问毫无道理，但又不值得与之正面论辩，在这种情况下，利用“以己之矛，戳己之盾”的方法，常能产生幽默的效果，又不破坏交际场合的气氛。

如《变色龙》中奥楚蔑洛夫语言上的自相矛盾：“天气真热，脱掉大衣”“天冷了，穿上大衣”形成忽冷忽热的矛盾体。“野种、杂种”“怪伶俐的”“可爱的家伙”，主人公简直就是一位高明的演员，瞬间之间态度大变，复杂多变，又自相矛盾，充满喜剧色彩，增强讽刺效果。

技法四、对比讽刺法。幽默思维所用的对比常表现为不对称的形式，不对称产生不和谐，不和谐便是笑料的来源。 《范进中举》中胡屠户在范进中举前后的表现形成鲜明对比：中举前胡屠户把范进骂了个狗血喷头，说得一无是处，骂他是“现世宝”、“穷鬼”、“是个烂忠厚没用的人”。中举后，把“尖嘴猴腮”的范进视为“贤婿”且“才学又高，品貌又好”，就是城里那些方面大耳的“张府，周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌”，而且原来被他骂作的“现世宝”这下也成了“天上的星宿”，至此，读者不由得捧腹大笑，真是前边把范进恨不能骂入十八层地狱，这里又竭力奉为天上的神仙。多么强烈的对比，多么深刻辛辣的讽刺。

技法五、修辞活用法。幽默语言之所以具有幽默效果，除了内容幽默有趣外，还在于一定修辞。同学们可利用双关、夸张、比喻、回环、仿拟、层递、反语、引用等修辞来创造幽默、诙谐的喜剧效果。如：

“他满心欢喜地袋鼠一般跳着回家去了。”“下课的铃声悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一个壳。”“面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅中拼命挣扎，忍受着煎熬。”“老师的目光比美国的EP-3电子侦察机还灵敏，交谈的话语如激光制导的导弹精确地直击心脏。”

这些句子妙用修辞形成喜剧效果，虚实对比构成幽默效果，把小作者考试时的独特感受描绘得活灵活现，栩栩如生。

技法六、自我嘲弄法。嘲笑别人是不礼貌的，但如果适当地自嘲一下，确能收到意想不到的幽默效果。如： 小时候，我满以为会长得高挑婀娜，让所有的男同胞都为我行注目礼，为我献歌。可事实却惨不忍睹：三等残废的个子，令人生畏的体重，茁壮成长的大腿，横向发展的腰肢??

作者以清新的格调，自嘲的口吻，塑造了一个开朗活泼的胖女孩形象。

【精品作文】

我和老师PK（文/孙一凡）

本学期，班里掀起了“象棋风暴”。中午不回家的几个男生匆匆吃完午饭后，就在课桌上铺开棋盘，摆上棋子，大战三百合。而我凭着高超的棋艺，迅速地成为大家心目中的“棋圣”。但我的学习成绩却是“温度计放在冰块里——直线下降 ”。但那时候，我已经陷入棋坛不能自拔，陶醉在“我是棋圣我怕谁”的飘飘然里。

一天，我接到班主任王老师的一张挑战书，他约我星期日在办公室与他“一决生死”。

为打好这场“恶战”，我做了精心的准备，午饭时一边啃馒头，一边翻阅棋谱。心想如果能把王老师这员悍将“拿”下，就能成为“小哥我天下第一了”！

比赛如期进行，我心里有点忐忑，因为我听说王老师是象棋高手。不过第一局的厮杀中，我迅速地占了上风，他的车已经被我收入囊中。看到老师的额头上渗出了汗珠，我开始沾沾自喜，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，哈哈！战胜老班，这是何等的惬意！

正在我神游天际之际，只听王老师一声冷笑。这笑声中露着杀气，不好！他开始向我发起全面进攻。由于我刚才错过了最佳防守时机，王老师开始对我的防线逐个击破，我只得节节败退，王老师一着卧槽马，把我逼得举手投降。 4

作文

输了！不服！哼！再来一盘。王老师好像看出了我的心思，慢悠悠地说：“老师很佩服你的棋艺，实话实说我们不相上下，或者老师的棋艺还不如你！”“承认就行!”我心里这样想。“你知道吗？一凡，某些时候，你会被事物的表面所迷惑，从而让你变得骄傲自满，目空一切，不管面对什么，你都应该记住一句话——谦兵不输，骄兵必败，包括你的学习！”

听着老师语重心长的话，我意识到自己的问题，如果刚才不骄傲，也许输不了那盘棋。我又想，真的是因为骄傲吗？还是实力呢？其实我的棋艺根本不如老师！是老师给我摆下了这样的迷魂阵——老师为了让我“悟道”的。回想自己最近一段时间的学习，天天沉迷于下棋中，早飘飘然了呢，我做的题中因为粗心而错的很多，其实是真的粗心吗?更多的是我一知半解，不求甚解呀！

我慢慢低下头，暗暗地想：老师，谢谢您的良苦用心！如果不是跟您PK，我也许会走更多的弯路，也许永远不会虚下心来去学习、去做事。

【名师点评】幽默的语言在炎炎夏日的中考阅卷室会像缕缕清风撩拨阅卷老师的心。这篇习作语言风趣幽默，极富情趣：“象棋风暴”“棋圣”“一决生死”属于大词小用，风趣生动，写出了下象棋的情趣；“我是棋圣我怕谁”“小哥我天下第一了”化用俗语歌词，使语言变得诙谐灵动；把王老师比作“悍将”，错位反差，达到了生动幽默的效果。总之，作者在准确生动的记叙、描写中，恰当地添加了幽默的作料，使得全文充满了幽默的笑声。

2．师法莫怀戚《散步》、刘蕊《父亲的谜语》、朱自清《背影》

——写挚爱亲情类文章

【技法指导】

技法一、选材力求真实而又独特。

作为情感类作文，真实是写作的基础，独特是成功的关键。这就需要我们睁开慧眼寻觅发生在我们身边的丝丝缕缕的亲情，可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历、情感波折、动人故事。写作时调动自己的生活积累，情感积蓄，不能一味地叙述或编造别人的故事。有些同学，自己明明生活在华北平原，却偏偏要写山沟里山娃子山妹子的生活；自己明明坐在窗明几净的教室里读书，却硬要编都市里打工妹打工仔的故事。给人的感觉矫揉造作，华而不实。

生活中让我们感动的事情很多，写作时不能眉毛胡子一把抓，而应把那些最能打动你的而又新颖独特的事例纳入我们的文章。如刘蕊的《父亲的谜语》，抓住“父亲那细眯眯的眼睛笑着看我,悠悠地念着他的谜语”来抒写女儿的感动。再如朱自清的《背影》，扣住父亲蹒跚的“背影”抒发作者对父亲的感念与自责，视角独特，感人肺腑。 技法二、紧扣“亲情”立意，角度力求小而巧。

在立意上，可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；如果你具有较深的文学功底，较强的文字驾驭能力，还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情，但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。亲情，顾名思义是“亲人之间情义”，它与友情、爱情、乡情、师生情、同志情、爱国情等是有区别的，要谨防偏题、跑题。

就像照相一样，选取的角度太大，照片中的人和景物就不会清晰；选取的角度小些，则可以把人物的性情或景物的特征在细微之处淋漓尽致、栩栩如生地展现出来。在写作上称之为“与细微之处见真情”。同一个题材，可供立意的角度很多，但并不是每个角度都能写出好文章，只有选取最能拨动读者心弦的角度，才能让读者心头一亮，看到文章的精彩。如莫怀戚的《散步》，选取了“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”这个视角来表现生命的责任，就写出了新意，文章因此也变得精彩。

技法三、情节力求新，亲情形象化。

文似看山喜不平。作文要想吸引读者的“眼球”，在故事情节上就得掌握一些“尺水之波”的写作技巧，如一波三折、欲扬先抑等。如有的同学要表现父爱如山，先用大量的笔墨写父亲对自己的“冷漠”“严厉”，写自己的失落、无奈，然后用一个十分感人的场面来表现自己对“父爱”的理解，这种先抑后扬手法的巧妙运用，就可以达到良好的表达效果。

提醒大家：“亲情”是一个抽象的概念，在写法上要注意化虚为实，使之具体化，形象化。针对这一话题，在文体上我们尽量选择记叙文、散文、随笔等文体来写。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免平板单调的叙述性语言。要积极尝试运用描写来写人记事，传情达意。同时，还可以运用比喻、排比、拟人等修辞来增强文章的感染力。

【精品作文】

手套(文/杨文艳)

北方的冬天，朔风夹杂着雪花吹向行人。

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