再烦也别忘了微笑

上传者：敬石开
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上传时间：2015-05-12
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再烦也别忘了微笑

《再烦，也别忘了微笑》读后感

“书香涵泳，润泽人生”，读一本好的励志书本，犹如交了一个好的朋友，在弥漫的书香中，细细品味自己的人生。让自己在喧嚣的城市中，静下心来寻找属于自己的精神支柱。最近我利用业余时间读了《激励教师的80篇心灵美文》。翻开书的扉页，读序言——让心花缓缓开放，一下就抓住了我的心，是啊，倘若我们每个人都可以让自己人生春天的花朵随时开放，那该是人世间多么美丽无限、希望无限的春天啊！这本书就放不下了。这本书不是大师的高谈阔论，也不是教育家的有感而发，仅是对教育生命的感怀，书中的每一个故事，从心灵的力量、与自己对话、重建生命等方面给予我们启迪，并将这些珍贵的情感与教师生涯的方方面面进行类比。

第四章一切终将过去中有这样一个故事“再烦,也别忘了微笑”，深深打动了我，下面首先给大家朗读这篇美文的精彩片段。

再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己；低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，但不能跑调。变老是人生的必修课，变成熟是选修课。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体；哲人无忧，智者常乐，并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他爱。。。。。。

读着读着，想起了一次作文课上的一幕，要求每个学生学

会写信，掌握写书信的格式。为了让学生更好地掌握写信的方法，我除了要求学生写好书上规定的一封信，还要求每个学生给老师也写一封。班上有个学习成绩不怎么好的学生在信中写道（原文）：老师，我很伤心，我想大哭。因为您一直不理我！有时候我问您问题的时候，您非但拒绝了，还说我烦！而那些成绩好的同学问您，您却一一回答了。请您不要再这样不公平了，每到这时，我都很伤心，甚至想大哭！老师，我知道我不是个好孩子，一直让您操心，接下来我争取认真学习不让您失望！读完孩子的信，我坐在椅子上发愣，孩子的信震撼了我的心灵，又一次洗礼了我的心！不禁为我的教育失败而伤心，更为我的学生因为我的“不公平”而伤害了他幼小的心。我的心情沉重极了，我竭力地反思着我的教育行为。虽然一直以来都在努力地做好自己的教育工作，时时用为人师表来衡量自己的行为，对学生很关心很负责。教育真的无小事，随便的一个动作一句话都会影响孩子，触动孩子。课后，我找来了那孩子，不知怎么的，此时的我感觉那孩子长得好可爱，很懂事，好像也蛮聪明的。可能是我知道自己犯错了吧！为了弥补自己的过错，在课上，我表扬了孩子，说他的信内容写得很真实。刹那间，孩子的脸像绽放的花儿，好美！在过后的几天里，我看到了那孩子整天快乐的像只小鸟儿，作业也认真多了。我也因此学会了要更多的挖掘孩子的优点，学会倾听后进生的心声！孩子快乐了，我也快乐了！是他触动了我，是他让我更深刻地体会到了爱是教育的前提！

人生在世，就会发生这样那样的事情，我们总会被一些不好的情绪所左右着，甚至挂在脸上，更甚者郁郁寡欢。要知道我们的情绪会影响身边的所有人，不要总是把自己的悲伤与不快写在脸上，挂在嘴上，随时随地传播给他人，我们

的朋友、家人的压力都会很大，工作生活都很辛苦，没有义务再替我们分担我们的不幸。我们时刻要记住,快乐是一天，不快乐也是一天，何不天天过得快乐呢？快乐像香水，洒在别人身上时，自己也会沾上一点。

既然活在世上，就避免不了与人接触，会有争执，会有烦恼，会有误解，会有针对，我们改变不了什么，就要学会适应，不能总是要求别人体谅自己，适应自己，要学着与周围的人相处，不能总想着让大家众星拱月般地围着自己、捧着自己。我们应该向身边的人学习，每个人的身上都有不同的优点，那些我们认为不如自己的人，我们看不起的人都有我们身上没有的长处，所以我们不要总是以挑剔的眼光看人看事，对待学生也是同样。

无论遇到什么事，碰到什么人，都要用心去想，用心去听，用心去感受。人有两只眼睛，它们是平行分开着，所以应当平等看人；人的两只耳朵是分在左右两边的，所以不可偏听一面之词；人虽只有一颗心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人想。按本色做人，按角色办事，按特色定位，这样的人才能适应这个社会。

即使有一天，我们发现自己被别人欺骗了，也不要激动，更不要采取什么强硬的行动，以免追悔莫及。因为伤害我们的人不是比自己强大就是比自己弱小，如果他比自己弱小，我们应该宽恕他；如果他比自己强大，那么请我们宽恕自己。

千万记住，再烦，也别忘记微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘记坚持；再累，也要爱惜自己；再忙，也要劳逸结合；再气，也要心平气和。

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