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教学工作计划

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教学工作计划

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  一、指导思想

  2016—2017学年度,我校将以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观。紧紧围绕学校工作总目标,以实施素质教育为主题,以提高教学质量为中心,以“关注课堂教学,提高课堂教学质量”为工作重点,以实施科学管理为保证,坚持精神引领和制度引领,进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”,狠抓教学常规管理,深入开展校本教研活动,更新教师教学观念,培养学生良好的学习习惯,形成良好的校风、教风、学风,努力提高教学质量。

  二、工作目标

  ㈠继续抓好常规,抓严细节,抓实过程,形成办学特色。 ㈡抓好养成教育,培养学生良好的学习习惯,形成良好的校风、班风、学风。

  ㈢扎实开展丰富多彩的校本教研活动,发挥骨干教师的引领、示范作用。

  ㈣继续抓好、抓实毕业班的教学工作,努力争取较好的成绩。

  ㈤加强学籍管理,适龄儿童入学率、巩固率均达100%。

  三、主要工作任务与措施

  ㈠以提高教学质量为中心,规范制度,细化管理,抓好常规教学。

  教学质量是立校的根本,是学校的生命之源,是教师的生存之基。全体教师要提高认识,扎实做好本职工作,努力提高教学质量。

  ⒈本学期要集中精力抓好教学常规的落实。组织教师认真学习《基教科工作要点》,做好教学常规的过程管理。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手,做好每月一次的业务检查,并有书面反馈意。对教学常规中有违规现象的教师学校要及时指正并跟踪抽查,屡次不改者将情况报中心小学。

  ⒉严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程,安排课程科学、合理。

  ⒊优化课堂教学,向40分钟要质量,要效益。积极引导教师课前钻研教材,备课标、备教材、备学 生、备教法,探讨新课程的教学新特点,新方法,新途径,新模式,提高课堂教学效益。

  ⒋教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次

  数。并要及时分析学生作业情况,适时采取补救措施,力求大面积提高教学质量。

  ⒌加强作业批改及学困生的辅导工作。要求每个任课教师优化作业内容,改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效,批改及时,做到类批、点批、面批,学生间的互批相结合,教师要及时总结,及时点评,以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学,使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

  ⒍有反思才有提高,认真写好教学反思。教师要结合教案的实施情况,及时写出教学反思,体会特别深的,应找出成功和失败的原因,把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后,积累经验、提高教学水平。

  ⒎要坚持“每日三巡”,经常巡视班级纪律卫生情况、教师授课常规情况、师生及校舍安全情况,发现问题及时纠正。

  ㈡加强校本教研工作,扎实开展丰富多彩的教研活动。 ⒈原则上要求人人要上教研课。结合农远资源扎扎实实地开展好“每周一研”教研活动,青年教师要上展示汇报课,老教师上示范课。

  ⒉充分利用教师业务学习时间,定期组织教师学习《新课标》,阅读《吉林教育》等教育刊物。

  ㈢认真抓好毕业班教学工作。

  毕业班教学工作是学校教育教学工作的重点,毕业班成绩的好坏关系到一所学校,一个乡镇的荣誉,学校要确保教师的教学时间,尽力满足毕业班教师在教学中的需要。本学期六年级教师要本着对学校负责、对学生负责的精神对待工作,规范毕业班常规教学工作过程,增强毕业班学生全面发展的意识。

  靠山镇太平小学校

  2016年8月

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