计算机科学与技术(教师教育类)人才培养方案

上传者：黄利华
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上传时间：2015-04-15
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计算机科学与技术(教师教育类)人才培养方案

人才培养方案

计算机科学与技术学院

计算机科学与技术（教师教育类）专业人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握现代计算机教育的先进思想，掌握先进的教育技术，具备较强的专业能力和良好的综合素质，能在中、高等学校和企事业单位从事计算机教学和计算机应用的高级专门人才。

二、培养规格

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、“三个代表”的重要思想以及科学发展观的重要内容，能够树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感，具有良好的文化素养，高尚的思想品德和健康的心理素质.

本专业主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受计算机应用能力的基本训练，通过教育理论课程和教学实践环节，培养学生良好的教师素养和从事计算机教育的基本能力，并具有研究和开发计算机应用系统的能力，从而能胜任各类学校和企事业单位的计算机教学、教学管理、系统维护、软件开发等工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库、网络和多媒体技术，基础扎实、知识面广，具有运用所学知识解决实际问题的能力和较强的持续学习的能力；

2．掌握计算机应用系统分析和设计的基本方法，具有熟练地进行程序设计、开发计算机应用系统的基本能力尤其是教育应用软件的能力；

3．受到良好的教学、科研和实际应用训练，具有从事计算机教学及教学研究的工作能力和一定的本专业领域研究能力；

4．具有创新意识、创新精神，具有先进的现代教育理念和良好的教师职业素养，能够运用教育学和心理学的基本原理，胜任中、高等院校和企事业单位的计算机教学、教学管理、系统维护、软件开发等工作的能力；

5．了解计算机科学与技术的发展动态、教育法规；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够熟练运用信息网络进行交流、查找信息，具有独立获取知识和信息的能力；

7．掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊。

8. 掌握体育和心理调适的基础知识，养成文明健康的生活习惯，具有健全的体魄和良好的心理素质。

三、学制、学位学时与学分

学制：标准学制为四年，学分制下弹性学制修业年限为3-6年

人才培养方案

学位：理学学士总学时：2848 学分：159

四、相关和相近专业主干学科：计算机科学与技术

相关与相近专业：教育技术学、电子信息科学与技术、计算机应用技术、网络工程等五、专业主要课程

专业主要课程：教育学、心理学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、电路与模拟电子技术、离散数学、数字逻辑与数字电路、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、计算机通信与网络。

六、课程设置与教学进程总体安排 1.人才培养方案时间分配表 2.人才培养方案课程进度表(1)－(3) 3.人才培养方案汇总表

人才培养方案

计算机科学与技术（教师教育类）专业人才培养方案时间分配表

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人才培养方案

专业人才培养方案课程进度表(1)

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人才培养方案

学时数

课程平台课程模块课程编号课程名称课程性质学分数实验 / 实践讲座及其它开设学期备注

总学时

讲授

20420007

普通话与教师语言规范 Standard Chinese and Language Criteria for Teachers 合计人文社科类人文社科类

必修

1.5 40

27 838 36 36 36 36 144

27 574 169 95

任选任选任选任选

2 2 2 2 8

2, 3 4 5

公共选修课程

自然科学类艺术类合计

修满不低于 4 学分的人文社科类课程、2 学分的艺术类课程、2 学分的自然科学类课程

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