品生二年级上教学工作计划
上传者:邱培林|上传时间:2017-06-04|密次下载
品生二年级上教学工作计划
二年级上册品德与生活学科教学工作计划
一、情况分析
1.教材分析
本教材分为三个单元。第一单元:我在集体中成长;第二单元:金色的秋天;第三单元:我们真棒。
教材基本特点
第一,以学生的现实生活为基本线索设置主题。
第二,突出养成教育的要求。
第三,突出活动性、做中学。
第四,突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
第五,体现一定的开放性。
本教材以活动、综合、趣味、操作、强调让学生在体验、探究与合作游戏活动过程中,自主地学习。
2.学生分析
经过一年的小学学校生活、家庭生活,二年级的小学生基本上养成了良好的行为习惯,有一定的课堂常规,良好的道德品质以及文明行为的习惯,具有自学能力,但是也有一部分小学生自我控制力差,行为习惯课堂常规表现的不够好。
二、教学任务与目标
(一)教学任务
1、生活性
本课程遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。
2、开放性
本课程面向儿童的整个生活世界,重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材,其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间,其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地发展,其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
3、活动性
本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的连接点。教师的主要作用是指导儿童的活动,教师精讲教科书,儿童更多的是通过实际参与活动,动手动脑,构建知识和能力,形成内化的道德品质。
(二)教学目标
1.调动学生的学习兴趣,引导学生通过自己的观察、探究、讨论等,感受生活,学习做
人。
2.教学活动应更多地体现在教师指导或参与下学生的自主活动,给学生更多自己思考、自我感悟的空间。
3.对学生进行深入浅出的道德、科学、生活启蒙教育,为学生形成积极的生活态度,良好的道德品质和实际的生活能力打下初步的基础。
4.培养学生爱国家、爱人民、、爱家庭、爱自己、爱中国特色社会主义,将来成为国家的建设人才。
三、教学重难点分析
(一)教学重点
1.升入二年级了,自己的事情自己做,做到同学之间互相学习,互相帮助,团结友爱,培养学生爱看书的良好习惯。
2.学生要做到个人卫生、班级卫生的清洁,使自己健康成长,注意安全。
3.知道秋天,了解秋天的自然现象
4.学榜样做好事,通过实践自己享受欢乐及成长。
(二)教学难点
1.了解自然常识,养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
2.了解社会知识,能做到在公共场所自我保护和安全意识,爱护环境卫生的好习惯。
四、教学措施
1.教师精讲与指导,加强课堂教学,引导学生从做中学。
2.初步学习社会方面知识,知道大自然的现象。
3.教育学生爱学校、家庭生活,在大自然中实践与欢乐。
4.注意教学方法,调动学生的学习积极性,注意因材施教。
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