2014春日语下作业 讲解答案

　　2014春“日语下”提交作业讲解及期末考试知识点的复习

　　第1题 (2) 分 電車で行きますか、（ ）バスで行きますか。

　　A、それでは

　　B、 それから

　　C、それで

　　D、 それとも

　　----本题考查接续词，四个选项的意思依次是：那么；然后；因此；是??还是??。 答案是D，

　　句子意思：是乘电车去还是公交去？

　　第2题 (2) 分 いらっしゃいませ。（ ）あがってください。

　　A、 どうも

　　B、 きっと

　　C、 絶対

　　D、どうぞ

　　----本题考查接续词，四个选项的意思依次是：很，实在；肯定；绝对；请。 答案是D，

　　句子意思：欢迎光临，请进。

　　第3题 (2) 分 手紙を出した。（ ）返事が来ません。

　　A、 しかし

　　B、 だから

　　C、すると

　　D、 それで

　　――考查副词、接续词。四个选项的意思依次是：但是；因此；于是；因此。答案是A。 句子意思：我寄了信出去，但没有收到回信。

　　第4题 (2) 分 この店はまだ（ ）です。

　　A、長い

　　B、新しい

　　C、短い

　　D、 古い

　　――考查词汇。四个选项的意思分别是：长的;新的；短的;旧的,古老的.句子意思：这间店还很新.

　　第5题 (2) 分 明日はいい（ ）ですから、安心してください。

　　A、天気

　　B、空気

　　C、病気

　　D、元気

　　――考查词汇。四个选项的意思分别是：天气；空气；生病；健康。句子意思：明天是好天气，请放心好了。

　　第6题 (2) 分 今夜おもしろいテレビの（ ）は ありますか。

　　A、予約

　　B、番組

　　C、タイプ

　　D、約束

　　――考查词汇。四个选项的意思分别是：预约；节目；类型；约会。句子意思：今晚有好看的电视节目吗？

　　第7题 (2) 分 私は日本語で作文を書くこと（ ）できます。

　　A、を

　　B、 と

　　C、 が

　　D、で

　　――考查助词的用法。“?ことができます”句子意思：我会用日语作文. 助词“が”表示对象。

　　○ 日本料理を作ることができます。（会做日本菜。）

　　○ ピアノを弾くことができます。（会弹钢琴。）

　　第8题 (2) 分 コーヒー（ ）飲みましょうか。

　　A、でも

　　B、 とも

　　C、にも

　　D、 まで

　　――考查助词的用法。考查表示“之类”的助词。“でも”（3单元6课。）句子意思：喝点咖啡什么的吧。

　　第9题 (2) 分 テレビの 音（ ）聞こえます。

　　A、を

　　B、 に

　　C、 が

　　D、 で

　　――考查助词的用法。“が”在这里表示对象语。句子意思：听得到电视的声音。

　　第10题 (2) 分 彼は大きい目（ ）しています。

　　A、 が

　　B、 を

　　C、の

　　D、に

　　――考查助词 。句型结构是“～をしている”。（3单元3课/5课）

　　～をしている (3单元3课：表示 形状、特征)

　　句子意思：他长着一双大眼睛。

　　○日本の郵便ポストは赤色をしています。（日本的邮筒是红色的。）

　　○あのケーキは花の形をしています。（那种蛋糕是花型的。）

　　第11题 (2) 分 その 道（ ）、右へ 行くと、駅が あります。

　　A、で

　　B、へ

　　C、を

　　D、に

　　――考查助词的用法。“を”后面跟有移动含义的动词，表示移动所经过的地点、场所（3单元4课）。句子意思：那条路往右拐，就是车站。

　　第12题 (2) 分 あさ

　　A、 夕

　　B、夜

　　C、 昼

　　D、 朝

　　第13题 (2) 分 昼

　　A、 ひるま

　　B、ひる

　　C、 よる

　　D、 はれ

　　第14题 (2) 分 花見

　　A、はなみ

　　B、かけん

　　C、 はなけん

　　D、さくら

　　第15题 (2) 分 値段

　　A、かかく

　　B、 かち

　　C、 ねだん

　　D、ぶっか

　　第16题 (2) 分 えいが

　　A、映画

　　B、 画映

　　C、電影

　　D、 影画

　　第17题 (2) 分 今日は歩き（ ）て、足が痛くなりました。

　　A、ため

　　B、 せい

　　C、すぎ

　　D、がち

　　――本题考查的是语法句型。考查句型“…すぎる”，表示“过度……”。句子意思：山田东西买多了,钱花完了.

　　句型:

　　形容词词干

　　形容动词词干 すぎる （3单元8课）

　　动词连用形

　　“すぎる”是个接尾词，它本身按照动词2的变化规律进行变化。对其前面的词添加含义，表示“太、过于”的意思。

　　如：

　　形容詞：長（なが）い――長（なが）すぎる（太长）

　　形容動詞：静（しず）か――静（しず）かすぎる（太安静）

　　動詞：飲（の）む――飲（の）みすぎる（喝得太多）

　　○昨日は飲みすぎて、頭が痛かったです。（昨天喝多了，头很痛。）

　　第18题 (2) 分 田中さんはジュースを（ ）ながら、音楽を聞いています。

　　A、飲みます

　　B、 飲んで

　　C、 飲んだ

　　D、飲み

　　――考查语法句型“ながら”句子意思:田中一边喝着果汁一边听着音乐. 考查句型:

　　动词的连用形 ＋ ながら （3单元1课）

　　动词连用形很容易，先将动词变成ます形，再将ます去掉，就是动词连用形（参照辅导书89页）。

　　動３ する→しながら 来る→来（き）ながら

　　動２ 見る→見ながら 食べる→食べながら

　　動１ 歌う→歌いながら

　　聞く→聞きながら

　　話す→話しながら

　　持つ→持ちながら

　　死ぬ→死にながら

　　遊ぶ→遊びながら

　　読む→読みながら

　　作る→作りながら

　　意思是：“一边……一边……”。表示“ながら”前后的两个动作同时进行。 注意：句中的两个动作都是同一个人完成。

　　○テレビを見ながら、お茶を飲んでいます。（边看电视边喝茶。）

　　第19题 (2) 分 あの古い時計は、まだ（ ）か。

　　A、使います

　　B、使えます

　　C、 使いました

　　D、 使えました

　　――考查日语动词的可能形。

　　日语表示可能的方式，除了第二课的句型2“～ができます”和前面的句型 “…ことができます”之外，还有用动词的可能形来表示。

　　日语动词的可能形是用动词加上表示可能的助动词“れる、られる”构成。

　　動３：（特殊变化，特殊记忆）

　　くこ

　　する→できる 来る→来られる

　　動２：（去掉词尾的る后加られる）

　　みみたた

　　見る→見られる 食べる→食べられる

　　動１：（将词尾的假名变成同行的e音后加る）

　　あ

　　い

　　はな

　　も

　　しあいはなもし会う→会える 行く→行ける 話す→話せる 持つ→持てる

　　死ぬ→死ねる

　　よ

　　よ

　　つくよよつく呼ぶ→呼べる 読む→読める

　　作る→作れる

　　注意：不管原来的动词是哪一类动词，它的可能形都是动2。即它们的形态变化与动2的变化规律相同。

　　動１：（将词尾的假名变成同行的e音后加る）

　　あ

　　き

　　はな

　　も

　　し

　　よ

　　よ

　　つくあきはなもしよよつくあきはなやじるししよよ会う→会える→会えます 聞く→聞ける→聞けます 話す→話せる→話せます 持つ→持てる→持てます 死ぬ→死ねる→死ねます 呼ぶ→呼べる→呼べます 読む→読める→読めます

　　作る→作れる→作れます

　　動２：（去掉词尾的る后加られる）

　　み

　　たみたみた見る→見られる→見られます

　　食べる→食べられる→食べられます

　　動３：（特殊变化，特殊记忆）

　　する→できる→できます

　　きたここ

　　来る→来られる→来られます

　　以他动词作谓语的句子中，宾语是用格助词“を”来表示的，如果这个他动词用可能形来表示的话，格助词一般用来“が”表示，但也可以用“を”。例如： ○彼女は日本語で手紙を書きます。（她用日语写信。）

　　○彼女は日本語で手紙が（を）書けます。（她能用日语写信。）

　　○私は日本語の新聞も読めます。（我还能看日文报纸。）

　　第20题 (2) 分 私たちは英語（ ）、日本語も勉強しています。

　　A、だけでない

　　B、だけでなく

　　C、だけ

　　D、だけだ

　　――考查语法句型“…だけでなく、…も”句子意思:我们不仅学习英语也学习日语。

　　体言

　　形容动词词干 ＋な だけでなく（だけじゃなく）、 も… （3単元7課） 形容词/动词（简体）

　　意思：“不仅……而且……”。

　　○李さんは目が大きいだけではなく、声もきれいです。

　　（小李不仅眼睛大，而且声音也好听）

　　○李さんは声がきれいなだけでなく、目も大きいです。

　　（小李不仅声音好听，而且眼睛也大）

　　○李さんは歌を歌っただけでなく、ダンスもしました。

　　（小李不仅唱了歌，还跳了舞。）

　　第21题 (2) 分 ここにあなたの住所を（ ）ください。

　　A、 書きて

　　B、書いて

　　C、 書き

　　D、 書く

　　――考查语法句型 句子意思：请在这里写下你的住址。

　　动词的“て形”＋ ください （3单元1课）

　　动词的“て形” 在第二单元第七课学习过，参照P113的句型2及P114的表。辅导书则请参照P89（或光盘第六课里的“关联知识”）。

　　意思是：请。要求对方行动或说请求对方行动。但是翻译成中文不一定都带有“请”字。

　　○ゆっくり話してください。“（你）慢慢说”。

　　○日本語で書いてください。（请用日语来书写。）

　　第22题 (2) 分 広州ではいろいろな国の料理を（ ）ことができます。

　　A、 食べて

　　B、食べた

　　C、食べ

　　D、 食べる

　　――考查语法句型“…ことができます”。句子意思：在广州可以吃到许多国家的料理。

　　句型:

　　动词基本形＋ことができます （3単元3課）

　　意思：表示具有某种能力“会做……”或条件许可“能够做……”。如果会做的还有其他的东西，助词“が”就改成“も”。与第二课的句型2“～ができます”的意义基本相同。请大家比较下列句子：

　　○私は英語ができます。（我会英语。）

　　○私は英語を話すことができます。（我会说英语。）

　　○私は英語で手紙を書くことができます。（我会用英语写信。）

　　第23题 (2) 分 ほかの 人の 手紙を（ ）は いけません。

　　A、読み

　　B、 読む

　　C、 読んで

　　D、 読んだ

　　――本题考查的是语法句型。“…ては いけません”。表示“不允许做??”。句子意思：不可以看别人的信件。

　　形容词く形＋ては

　　いけません （3単元10課）

　　动词て形＋は

　　名词

　　では いけません

　　形容动词词干

　　意思：表示禁止。或者“不可以……”。

　　○お金がないから、高くてはいけません。

　　（我没有钱，贵了不行。――买不起。）

　　○みんなの前でスピーチをしますから、日本語が下手ではいけません。 （在大家面前演讲，日语差的话不行。）

　　○試験の時、ノートを見てはいけません。（考试时，不可以看笔记本。）

　　第24题 (2) 分 英語の 先生に なる（ ）、 大学に 入りました。

　　A、 からに

　　B、ように

　　C、ことに

　　D、 ために

　　――考查语法句型 体言＋の＋ために、句子意思：我为了当一名英语教师，考取了大学。

　　接续方式：

　　体言＋の＋

　　动词基本形（原形）＋ ために、 （3単元6課）

　　意思是：“为了……（而做……）”。这里的“ために”表示目的，前面接动词的话，动词的含义带有主观意志性。因此，可能动词等不能用于此句型。

　　○国のために勉強しています。（为祖国而学。）

　　○日本の会社に入るために日本語を勉強しています。

　　（为了进日本公司而学日语。）

　　第25题 (2) 分 あそこへ（ ）ば、日本の古い家を見るができる。

　　A、 行く

　　B、 行き

　　C、 行け

　　D、行った

　　――考查语法句型 …ば、句子意思：如果去到那里，就可以看到日本的古民居。 动词的ば形

　　動３ する→→すれば

　　来る→→来（く）れば

　　動２ 見る→→見れば

　　食べる→→食べれば

　　動１ 会う→→会えば

　　行く→→行けば

　　話す→→話せば

　　持つ→→持てば

　　死ぬ→→死ねば

　　呼ぶ→→呼べば

　　読む→→読めば

　　作る→→作れば

　　名词、形容词、形容动词的假定形。

　　Ｎ→→Ｎ+であれば

　　形い→→形けれ+ば

　　形動→→形動词干+であれば

　　例：本→→本であれば

　　あつあつ

　　暑い→→暑ければ

　　いい--よい --よければ

　　上手→→上手であれば

　　意思：用“ば”连接的前后句是假设或条件的句子。句末一般不用过去式，但是后句可以表示命令、推量、请求等的句子。

　　○安ければ買うつもりです。（便宜的话，就打算买。）

　　○田中さんが行けば、私も行きます。（田中也的话，我也去。）

　　第26题 (2) 分 この本はおもしろいですよ。ぜひ（ ）みてください。

　　A、 読む

　　B、 読んで

　　C、読み

　　D、 読もう

　　――考查语法句型。句型是：“…てみてください” 句子意思：这本书很有意思，你一定要看看。

　　动词的“て形”＋みてください。（3单元4课）

　　意思是：请（要求）对方试试看。“みて”是动词“みる”的“て形”。 “みる”在这里叫做补助动词，不再具有它原来单独使用时的含义，它在此主要给句子或它前面的动词增添语法意义。

　　例：

　　○ちょっと食べてみましたが、とてもおいしかったです。

　　（尝了尝，很好吃）这个句型在第二单元第十课出现，请参照P145页的句型2 ○ちょっと食べてみてください。

　　（请尝尝吧）

　　○先生に聞いてみてください。

　　（请问问老师吧）

　　第27题 (2) 分 私は日曜日に（ ）買い物に行きます。

　　A、それから

　　B、 これから

　　C、 それでは

　　D、 ときどき

　　----本题考查接续词，四个选项的意思依次是：然后；今后；那么；有时。答案是D，

　　句子意思：我周日有时去购物。

　　第28题 (2) 分 今日は図書館で本を読みました。（ ）家でも本を読みました。

　　A、それでは

　　B、 でも

　　C、 それから

　　D、しかし

　　――考查副词、接续词。四个选项的意思依次是：那么；然而；其次，然后；另外；但是。

　　答案是C。句子意思：今天在图书馆看了书，另外在家也看了书。

　　第29题 (2) 分 私は夏休みに（ ）をしました。

　　A、スーパー

　　B、プレーヤー

　　C、アルバイト

　　D、 ジュース

　　――考查词汇。四个选项的意思分别是：超市；选手；打工；果汁。句子意思：

　　我暑假打了工。

　　第30题 (2) 分 昼間は学校の（ ）で食事をします。

　　A、銀行

　　B、会社

　　C、 食堂

　　D、 病院

　　――考查词汇。四个选项的意思分别是：银行；公司；食堂；医院。句子意思：中午在学校的食堂吃饭。

　　第31题 (2) 分 日本語の授業（ ）ついて作文を書いてください。

　　A、で

　　B、 が

　　C、 に

　　D、 は

　　――本题考查的是助词，对语法句型“～について”的结构的识记。句子意思：请就日语课写一篇作文。

　　○ 家族について作文を書いてみてください。（请写一篇关于家人的作文。） ○ 広州の歴史について紹介しました。（介绍了有关广州的历史。）

　　第32题 (2) 分 このバスは会社の前（ ）止まりますか。

　　A、に

　　B、で

　　C、 を

　　D、 へ

　　――考查助词的用法。括号前面的“会社の前”是后面动词“止まります”（停泊）的地点，一般用助词“に”表示着落点。句子意思：这趟公交车在公司前面停靠吗？

　　第33题 (2) 分 来年の３月（ ）日本にいるつもりです。

　　A、に

　　B、の

　　C、 から

　　D、 まで

　　――考查助词的用法。“まで”表示“到??时候为止”句子与时间“来年の３月”相关联的动词是个表示动作持续的动词“いる”（逗留），四个选项中，只有D合适。句子意思：我打算在日本逗留到明年的3月份。

　　第34题 (2) 分 田中さんは 勉強も できる（ ）、スポーツもできます。

　　A、と

　　B、 で

　　C、 に

　　D、 し

　　――考查助词的用法。“し”表示列举事物。句子意思：田中学习又好，运行。

　　第35题 (2) 分 毎朝 ８時（ ） 教室に 入ります。

　　A、までで

　　B、 まで

　　C、 にまで

　　D、 までに

　　――考查助词的用法。括号前面是时间8点，这个时间是后面的“进教室”这个动作进行的具体时刻，四个选项中有表示时刻的只有D（??之前），所以它是答案。句子意思：每天早上8点钟之前进教室。

　　第36题 (2) 分

　　ふくざつ

　　A、複雑

　　B、复杂

　　C、雑誌

　　D、杂志

　　第37题 (2) 分 練習

　　A、 れんしゅう

　　B、れいしゅう

　　C、れいしゅ

　　D、れんしゅ

　　第38题 (2) 分 びょういん

　　A、病院

　　B、 病気

　　C、 美容院

　　D、 医者

　　第39题 (2) 分 細長い

　　A、ほそい

　　B、ながい

　　C、ほそながい

　　D、みじかい

　　第40题 (2) 分 うんてん

　　A、 連転

　　B、運転

　　C、 連軽

　　D、 運軽

　　第41题 (2) 分 昨日電話を（ ）つもりでしたが、忘れてしまいました。

　　A、した

　　B、 して

　　C、 しよう

　　D、 する

　　――本题考查的是语法句型：

　　動詞基本形 + つもりです （2単元9課）

　　意思：打算做??。

　　句子意思：昨天原本打算打电话的，结果忘了。

　　○来年はヨーロッパへ旅行するつもりです。

　　（我明年打算去欧洲旅游）

　　第42题 (2) 分 机の上に花が飾って（ ）。

　　A、 します

　　B、 います

　　C、 みます

　　D、あります

　　――本题考查的是语法句型：

　　～が+ 他动词て形＋ある （3単元7課）

　　意思：在这里“ある”是补助动词（参照第二单元第十课P145）。这个句型表示人

　　的行为动作结果的持续。表示状态。注意，他动词的直接作用对象原来是用“を”表示的，在这个句型里要变成“が”。

　　句子意思：书桌上用鲜花装饰着。

　　○彼は窓を開けました。今は、窓があけてあります。

　　（他把窗户打开了。现在，窗户是开着的。）

　　○壁に地図がかけてあります。（墙上挂着地图。）

　　第43题 (2) 分 私は来年日本へ（ ）と思っています。

　　A、行った

　　B、 行けば

　　C、行こう

　　D、行かせる

　　――考查语法句型“動詞意志形＋ようと思います”。 句子意思：我打算明年去日本 。

　　关于动词的意志形请复习第三单元第五课的内容。

　　○ 私は新しいコンピューターを買おうと思います。（我打算买一台新电脑。）

　　動詞の「意志形」

　　当我们要表达想要做什么，打算做什么，或做推测的时候，需要使用动词的意志形+意志助动词“よう/う”来表示

　　（1）变化形式

　　動３：特殊变化，特殊记忆

　　する→→しよう

　　来る→→こよう

　　動２：去掉词尾的“る”后加“よう”

　　見る→→見よう

　　食べる→→食べよう

　　動１：将词尾的u音假名变成同行的o音假名后再加“う”。

　　会う→→会おう

　　行く→→行こう

　　話す→→話そう

　　持つ→→持とう

　　死ぬ→→死のう

　　呼ぶ→→呼ぼう

　　読む→→読もう

　　作る→→作ろう

　　第44题 (2) 分 この小包みを中国に（ ）たいんですが。

　　A、 送る

　　B、送ります

　　C、送り

　　D、 送って

　　――考查语法句型。句型是：“…たいんですが”句子意思：我想将这个包裹寄到中国去。（3单元1课）

　　接续方式：

　　动词连用形+ たいです

　　意思是：表示第一人称的愿望。

　　○ああ、暑い。何か冷たいものが飲みたい。（啊，真热啊。我真想喝点儿冷饮。）

　　第45题 (2) 分 彼は技術者（ ）、日本へ行きました。

　　A、 として

　　B、 について

　　C、 にとって

　　D、にしたがって

　　――考查语法句型：

　　～として、 （3単元7 課）

　　句型表示以某种资格、身份、立场做某事。

　　句子意思：他作为技术人员去了日本。

　　○彼は趣味として、小説を書いています。（他作为兴趣爱好，写写小说。）

　　○京都は古い町として昔から有名です。（京都作为古老的城市自古以来就有名。）

　　第46题 (2) 分 子どもたちが（ ）話して います。

　　A、 にぎやかく

　　B、にぎやかな

　　C、 にぎやかに

　　D、にぎやかで

　　――考查语法句型“形容动词的副词性用法”。句子意思：孩子们在热热闹闹地聊天.

　　句型:

　　形容动词词干+に……

　　○ 教室をきれいに掃除しました。(把教室打扫干净了.)

　　○ 簡単に紹介しました。(简单地作了介绍.)

　　第47题 (2) 分 このごろ 寒く なって （ ）ね。

　　A、おきました

　　B、いきました

　　C、なりました

　　D、きました

　　――考查语法句型。句型是：“…てきました”句子意思：最近冷起来了.

　　动词的“て形”＋きます （3单1课）

　　这里的“きます”是表示来的动词“来る”的“ます形”，但是在这里的“きます”是补助动词（参照P145），其原来的意思已很淡薄甚至完全没有，只是给它前面的动词增添某种意义或其语法作用。它一般不写汉字，只写假名。动词的“て形” 在第二单元第七课学习过，参照P113的句型2及P114的表。辅导书则请参照P89。

　　意思是：“……来、……起来”

　　（1）表示移动的趋势是逐渐靠近说话人；

　　（2）表示随着时间的推移而以引起事态的发展、变化趋势，一般是由过去

　　到现在的变化趋势