罗斯福新政说课稿

《罗斯福新政》设计

【教材分析】

本节课是华东师大版第三单元《急剧动荡的现代世界》的第十一课内容，它在本单元中起着承上启下的作用，《世界经济大危机》是《罗斯福新政》的背景，它对战后的资本主义产生了重大影响。罗斯福新政也对美国经济的恢复起到了重大作用，同时新政的措施也有现实意义，对于现在我们建设社会主义和谐社会有借鉴作用。

【教学目标】

1．知识与能力 了解罗斯福新政的背景，列举罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点；探讨罗斯福新政在资本主义自我调

节机制形成中的作用。

2．过程与方法 通过案例教学法培养学生的自主学习能力,通过角色扮演法设置历史的情景，培养学生理解罗斯福新政的措施；通过对历史人物罗斯福的学习，培养学生辩证的评价历

史人物的能力。

3．情感态度与价值观 通过对罗斯福这一历史伟人的进一步学习，培养学生直面人生、直面社会、乐观豁达，自强不息的进取精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经

历中吸取精神力量，培养学生对远大理想的追求和永不放弃

的优秀品质。

4.教学重点难点 重点：罗斯福的主要内容和作用 难点：对罗斯福新政的评价

【教法分析】

主要是以学生为主体，通过讲述法、讨论法等方法的运

用充分调动学生参与教学的积极性和主动性，让学生真正成

为学习的主人。培养学生分析、比较、归纳、的能力。认识

改革的复杂性和系统性，并适当进行情感教育。

【教学过程】 创设情境：大家都有看病的经历，请同学们回想一下看

病的几个步骤，通过学生讨论简单得出以下几步

1、看病情

2、查病因

3、开处方

4、看疗效

四个步骤，教师由此引入课文，人会生病，国家也会生病，

在资本主义国家以美国为例也生了一场大病。下面就让我们

一起穿越时空,来探究美国这场病吧.

一、查病情：

下面是一个严寒的冬天，衣着单薄的美国采煤工人的

女儿和她母亲的一段对话：

女儿：妈妈，这么冷的天， 为什么我们家不生火取暖？

母亲：因为没有煤炭。

女儿：为什么没有煤炭呢？

母亲：没有钱买。

女儿：为什么没有钱呢？

母亲：你爸爸失业了。

女儿：那为什么失业呢？

母亲：煤炭多了，卖不去

接着观看《大国崛起》视频，更深入地了解美国发病的症状。

教师提问:美国的这场病症表现在什么方面,请大家用一句

话来概括美国的这场重病.

教师总结:大危机给美国以空前严重的打击,美国已经病入

膏肓了.

二、找病因：

请同学们扮演小医生诊断一下美国经济危机的病因。 .

三、开处方：

面对日益严重的经济危机,假如现在有两位医生,民众会

选择哪位?

胡佛pk罗斯福,阐述各自的见解。胡佛以“最好的经济

是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。

组织生产是企业的事，政府不应该去管。”竞选另外一个竞选总统的人是民主党候选人富兰克林·罗斯福。大家对罗斯福有什么了解？

多媒体录像展示罗斯福生平,罗斯福以“我为你们和我自己在这里表示决心，要为美国人民举办新政。”作为竞选纲领，得到民众的支持，在选举中以巨大的优势击败胡佛，当选为美国总统。

教师：罗斯福就任总统以后，颁布了这样一条命令：凡是有困难打电话向白宫求助的，一概不准挂断，政府里必须有人同他谈谈。罗斯福自己也随时愿意接电话。他还发明了“炉边谈话”的形式，在广播里像拉家常似的，向民众介绍国家的形势和大政方针，通俗易懂。每次讲话，都是以“我的朋友”开头，给人感觉非常亲切。有一个普通的工人，看到罗斯福总统表示愿意接听电话，就给总统打了个电话。 学生活动一:

工人：尊敬的总统先生，我是一名普通的工人。我每周要工作55个小时，周工资才60美分。您知道的，现在市面上一头羊都卖1美元。我辛辛苦苦工作一个星期，工资还不够买一头羊。我的妻子前段时间也失业了，家中有老人小孩，他们的生活都没有保障。希望总统先生帮我们解决这些困难。

罗斯福：我的朋友，请不用担心。你说的困难，都是我的“新政”所要解决的问题，请相信我，这些问题会得到很好的解决。

教师：罗斯福初任总统时，接过的是一个烂摊子。有的学者认为：“罗斯福之所以取得了令人瞩目的成就，重要的原因就在于他拥有一个美国历史上独一无二的的‘智囊团’并能充分地发挥它的作用。”早在担任纽约州州长时，罗斯福就开始罗织各方面专家，组建顾问班子。到入主白宫时，这个班子已初具规模，后经挑选、扩充，日臻完善，形成了他的“智囊团”。正是这批智囊人物，成为罗斯福做出决策时的主要思想来源。请同学们来扮演一下罗斯福的“智囊团”成员的角色，一起对如何应付“烂摊子”出谋划策一番。

工业、就业委员：你好，我们现在已经出台《国家产业复兴法》，规定工人最低工资和最高工时由原来每周工作55个小时，工资一共60美分，到现在每周工作40小时，最低周工资12美元。

对于失业的人，罗斯福正式宣布实行以工代赈计划，实现再就业。明确规定对有工作能力的失业者不发放救济金，而是帮助其通过参加不同的劳动获得工资。