教师资格考试教育学重要知识点：中国古代的教育学思想
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教师资格考试教育学重要知识点：中国古代的教育学思想
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 中国古代的教育学思想
1.儒家的孔子
孔子(公元前551一前479年)，是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。
2.墨家的墨翟
先秦时期以墨翟(约公元前468一前376年)为代表的墨家与儒家并称显学。由于政治思想和社会观念的不同，墨家与儒家的教育主张也有所不同。
3.道家的老子和庄子
道家是中国传统文化的一个重要组成部分。由于它主张弃圣绝智、弃仁绝义，所以长期不为教育理论所关注。
4.其他
汉代的董仲舒、宋代的朱熹、明代的王阳明、清代的王夫之等中国古代许多教育家和教育思想家，都有丰富的教育实践和精辟的教育见解。
(1)汉代的董仲舒：董仲舒把儒家的伦理思想概括为三纲五常(三纲即君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲五常是指仁、义、礼、智、信)的道德哲学，汉武帝采纳了董仲舒的建议，从此儒学开始成为官方哲学，成为中国古代维护历代封建王朝统治的工具。
(2)宋代的朱熹：朱熹是理学的集大成者，中国封建时代儒家的主要代表人物之一。
(3)明代的王阳明：王阳明学说的精髓在于心即理、知行合一和致良知。
(4)清代的王夫之：王夫之既有丰富的教学实践，又能从唯物主义认识论的高度，去揭示教学过程的一些规律。
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