教师资格考试《高等教育学》考点归纳：高等学校教学过程与教学原则
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教师资格考试《高等教育学》考点归纳：高等学校教学过程与教学原则
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 第九章 高等学校教学过程与教学原则
一、高等学校的教学过程
1.教学过程概述
教学过程是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程。其特殊属性包括：
(1)教学过程是教师和学生共同参与活动的过程;
2.高等学校教学的任务、地位与作用
(1)高等学校教学的基本任务
(2)教学在高等学校中的地位与作用
教学是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。
3.大学生学习特点的分析
(1)独立性增强
(2)自主性增强
(3)探索性增强
4.高等学校教学过程的中间过渡性特征
二、高等学校的教学原则
1.教学原则的概念
教学原则是依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教学工作者提出的在老学过程中必须遵守的基本要求。
2.制定教学原则的主要依据
(1)教学过程的规律
(2)大学生身心发展的特征
(3)与高等学校的基本任务相联系
3.大学教学原则及其体系
(1)科学性与思想性相统一原则
(2)传授知识与培养能力相统一的原则
(3)教师主导作用与学生主动性相结合的原则
(4)面向全体与因材施教相结合的原则
(5)理论与实践相结合的原则
4.教学原则体系的最优化
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