教师资格考试高分备考练习题
上传者:代康伟|上传时间:2018-10-17|密次下载
教师资格考试高分备考练习题
【试题1】提倡教学的高难度原则,高速度原则的教育家是( )。
A.赞可夫 B.裴斯泰洛齐
C.布鲁纳 D.夸美纽斯
【答案】A。解析:赞可夫的《教学与发展》中提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
【试题2】教育史上,有学者对狼孩或猪孩进行语言补救教育都不太成功,说明人的语言发展具有( )。
A.顺序性 B.关键期
C.可逆性 D.周期性
【答案】B。解析:关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。狼孩或猪孩错过了语言发展的关键期,因此补救教育很难成功。
【试题3】具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于( )的认识。
A.精神本位论 B.社会本位论
C.神学本位论 D.个人本位论
【答案】D。解析:教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论(以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨)、神学本位论(一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的)、个人本位论(个人价值远高于社会价值)。题中观点属于个人本位论。
【试题4】学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史而是儿童的社会活动这一观点反映那一种课程理论?( )
A.结构主义课程理论 B.活动课程理论
C.学科课程理论 D.潜在课程理论
【答案】B。解析:活动课程的提倡者以美国实用主义教育家J.杜威为主要代表,他主张教育就是生活,而不是生活的准备。要求以儿童为中心组织课程,使课程满足儿童当前的需要和兴趣。于是,他提倡和实验活动课程。反对传统以学科课程为中心。
【试题5】教学永远具有教育性体现的是( )规律。
A.教师主导作用于学生主体性辨证统一
B.掌握知识与发展智力辩证统一
C.掌握知识与提高思想品德辨证统一
D.直接经验与间接经验辨证统一
【答案】C。解析:教学永远具有教育性即赫尔巴特提出的教育性教学原则,也即教学过程中掌握知识与提高思想品德辨证统一规律。
【试题6】【辨析题】学校教育是指增进人们知识和技能,影响人们思想观念的活动。
【答案】此说法错误。学校教育即狭义的教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。广义的教育是指凡是增进人们知识和技能,影响人们思想观念的活动。故题干的说法是不正确的。
【试题7】【案例分析题】某学校的几位老师在办公室闲聊,甲老师说:我们班的张某这次数学考试又考了倒数第一,真是没办法了,天生就不是学习的料。乙老师说:听说他爸爸是登板车的,也就是小学文化。不像我们班的王某,回回考试都是第一名,不愧是工程师的儿子。丙老师说:就是嘛,这也不能怪我们教育得不好。俗话不是说龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。运用教育学的相关理论分析几位老师的观点。
【答案】材料中的几位老师持的是内发论的观点。这种观点是错误的。
首先,遗传素质是人的发展的生理前提,为人的发展提供了可能性。
其次,人的发展中起主导作用的是教育,尤其是学校教育。学校教育在人的发展中起主导作用的原因:
(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。
(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。
(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
最后,个体发展中起决定性因素的是人的主观能动性。它能有效的整合遗传、环境、教育对人的影响,从而最终实现人的身心发展。
所以,单纯强调遗传对学生身心发展的作用是片面的,更抹杀了学校教育的重要影响及人的主观能动性的发挥。
以上就是教师资格考试高分备考练习题,希望能对广大考生有所帮助!更多教师资格练习题可查看查字典文档网-教师资格考试题库栏目。
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